电脑系统安装总教学设计-电脑系统系统安装

1.网络设计包括哪些环节

2.如何制作微课

3.如何将教学课件插入到教学设计中

4.鄂东职业技术学院的院系设置

5.培训计划方案

6.中专计算机专业主要学什么

网络设计包括哪些环节

问题一：网络系统的设计包括哪些方面？ 网络、主机、操作系统、数据库、安全等方面专业的资深工程师，具有丰富系统集成的成功案例，结合国内外名牌厂商的名牌硬件，能为企业提供专业系统集成专项服务。 专项系统集成服务包括网络系统 设计（局域网、无线局域网 、网络管理的设计）、应用系统集成、网络存储、网络安全、智攻大厦的综合布线等内容。

1. 网络系统设计

根据用户的需求，为用户优选 CISCO 、 D-Link 、 DEC 、 XINGNET 、 TPLINK 、 AMP 、 3 、 Microsoft 等各家公司的网络产品和网络设备。提供从局域网、无线局域网到广域网接入的整体解决方案，完成网络系统的设计、安 装、调试和使用培训。

2. 应用系统集成

我们有丰富的系统集成经验，可为用户提供 IBM 、 DEC 、 HP 等公司的小型机、 PC Server 和微机产品，实现 UNIX 、 LINUX 、 Windows NT/2000/2003 等操作系统和 Oracle 、 SQL Server 、 Sybase 、 Informix 等数据库以及各种应 用软件的集成，并能完成上述系统的应用软件的开发工作，满足用户的各种管理及办公的需求。

3. 存储系统集成

为用户企业提供网络存储的产品与集成服务，建立客户企业内部的数据存储方法，作为应用服务在数据管理方面 的延伸。

4. 网络安全集成

为用户企业提供网络安全的产品与集成服务，建立客户企业内部的网络安全体系，作为应用服务在网络安全方面 的延伸。

5. 智能大厦的综合布线

通讯和计算机网络系统是大厦的心脏，结构化布线是智能大厦的基础。根据用户的需求，我们可提供以下方面的 服务：

1) 智能大厦及中小企业内部网的设计与施工；

2) 智能大厦及中小企业的防火、报警、电话及网络系统的设计安装；

3) 用户的其它需求、服务。

问题二：网络方案设计过程主要分哪几个步骤 网络工程需求分析完成后，应形成网络工程需求分析报告书，与用户交流、修改，并通过用户方组织的评审。网络工程设计方要根据评审意见，形成可操作和可行性的阶段网络工程需求分析报告。有了网络工程需求分析报告，网络系统方案设计阶段就会“水到渠成”。网络工程设计阶段包括确定网络工程目标与方案设计原则、通信平台规划与设计、资源平台规划与设计、网络通信设备选型、网络服务器与操作系统选型、综合布线网络选型和网络安全设计等内容。

2.1

网络工程目标和设计原则

1．网络工程目标

一般情况下，对网络工程目标要进行总体规划，分步实施。在制定网络工程总目标时应确定采用的网络技术、工程标准、网络规模、网络系统功能结构、网络应用目的和范围。然后，对总体目标进行分解，明确各分期工程的具体目标、网络建设内容、所需工程费用、时间和进度计划等。

对于网络工程应根据工程的种类和目标大小不同，先对网络工程有一个整体规划，然后在确定总体目标，并对目标采用分步实施的策略。一般我们可以将工程分为三步。

1)

建设计算机网络环境平台。

2) 扩大计算机网络环境平台。

3)

进行高层次网络建设。

2．网络工程设计原则

网络信息工程建设目标关系到现在和今后的几年内用户方网络信息化水平和网上应用系统的成败。在工程设计前对主要设计原则进行选择和平衡，并排定其在方案设计中的优先级，对网络工程设计和实施将具有指导意义。

1)

实用、好用与够用性原则

计算机与外设、服务器和网络通信等设备在技术性能逐步提升的同时，其价格却在逐年或逐季下降，不可能也没必要实现所谓“一步到位”。所以，网络方案设计中应采用成熟可靠的技术和设备，充分体现“够用”、“好用”、“实用”建网原则，切不可用“今天”的钱，买“明、后天”才可用得上的设备。

2)

开放性原则

网络系统应采用开放的标准和技术，资源系统建设要采用国家标准，有些还要遵循国际标准(如：财务管理系统、电子商务系统)。其目的包括两个方面：第一，有利于网络工程系统的后期扩充；第二，有利于与外部网络互连互通，切不可“闭门造车”形成信息化孤岛。

3)

可靠性原则

无论是企业还是事业，也无论网络规模大小，网络系统的可靠性是一个工程的生命线。比如，一个网络系统中的关键设备和应用系统，偶尔出现的死锁，对于 *** 、教育、企业、税务、证券、金融、铁路、民航等行业产生的将是灾难性的事故。因此，应确保网络系统很高的平均无故障时间和尽可能低的平均无故障率。

4)

安全性原则

网络的安全主要是指网络系统防病毒、防黑客等破坏系统、数据可用性、一致性、高效性、可信赖性及可靠性等安全问题。为了网络系统安全，在方案设计时，应考虑用户方在网络安全方面可投入的资金，建议用户方选用网络防火墙、网络防杀毒系统等网络安全设施；网络信息中心对外的服务器要与对内的服务器隔离。

5)

先进性原则

网络系统应采用国际先进、主流、成熟的技术。比如，局域网可采用千兆以太网和全交换以太网技术。视网络规模的大小(比如网络中连接机器的台数在250台以上时)，选用多层交换技术，支持多层干道传输、生成树等协议。

6)

易用性原则

网络系统的硬件设备和软件程序应易于安装、管理和维护。各种主要网络设备，比如核心交换机、汇聚交换机、接入交换机、服务器、大功率长延时UPS等设备均要支持流行的网管系统，以方便用户管理、配置网络系统。

7)

可扩展性原则

网络总体设计不仅要考虑到近期目标，也要为网络的进一步发展留有扩展的余地，因此要选用主流产品和技术。若有......>>

问题三：网络教学设计的内容体系包括哪几个方面 多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容

1、设计学习任务

2、设计学习评价方案

3、组织与安排学习活动

4、设计网络学习环境

问题四：计算机网络设计的原则是什么？设计具体方案包含那些内容？ 首先要考虑价格的问题 主要体现在设备的选购上 思科的 华为的 就在眼前

选择要考虑实用性 别太追求高端 要考虑到未来网络的扩展

其次考虑各个部门的独立性 子网的划分 防火墙的设置 等等

福体的方案要有 采购计划 工程预算 拓扑结构图

还有就是要有关于你的方案的具体的介绍 说明 使用简介……

问题五：多媒体环境下教学过程设计都包括哪些环节 多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容

1、设计学习任务

2、设计学习评价方案

3、组织与安排学习活动

4、设计网络学习环境

问题六：网络技术包含哪些内容？ 计算机网络技术包含的两个主要技术是计算机技术和通信技术 如果你要成为一个网络工程师要学的技术就很多 1：计算机与网络知识 1． 计算机系统知识 1．1 硬件知识 1.1.1 计算机结构 计算机组成（运算器、控制器、存储器、存储器、I/O部件） 指令系统（指令、寻址方式、CISC、RISC） 多处理器（紧耦合系统、松耦合系统、阵列处理机、双机系统、同步） 处理器性能 1.1.2 存储器 存储介质（半导体存储器、磁存储器、光存储器） 存储系统 主存与辅存 主存类型，主存容量和性能 主存配置（主存奇偶校验、交叉存取、多级主存、主存保护系统） 高速缓存 辅存设备的性能和容量计算 1.1.3 输入输出结构和设备 I/O接口（中断、DMA、通道、SCSI、并行接口、通用接口总线、RS-232、USB、IEEE1394、红外线接口、输入输出控制系统、通道） 输入输出设备类型和特性 1.1.4 嵌入式系统基础知识 1．2 操作系统知识 1.2.1 基本概念 操作系统定义、特征、功能及分类(批处理、分时、实时、网络、分布式) 多道程序 内核和中断控制 进程和线程 1.2.2 处理机管理、存储管理、设备管理、文件管理、作业管理 进程的状态及转换 进行调度算法（分时轮转、优先级、抢占） 死锁 存储管理方案（分段与分页、虚存、页面置换算法） 设备管理的有关技术（Spooling、缓冲、DMA、总线、即插即用技术） 文件管理 共享和安全（共享方式、可靠性与安全性、恢复处理、保护机制） 作业的状态及转换 作业调度算法（先来先服务、短作业优先、高响应比优先） 1．3 系统配置方法 1.3.1 系统配置技术 系统架构模式（2层、3层及多层C/S和B/S系统） 系统配置方法（双机、双工、热备份、容错、紧耦合多处理器、松耦合多处理器） 处理模式（集中式、分布式、批处理、实时系统、Web计算、移动计算） 1.3.2 系统性能 性能设计（系统调整、响应特性） 性能指标、性能评估（测试基准、系统监视器） 1.3.3 系统可靠性 可靠性计算(MTBF、MTTR、可用性、故障率) 可靠性设计（失效安全、软失效、部件可靠性及系统可靠性的分配及预估） 可靠性指标和可靠性评估，RAS（可靠性、可用性和可维护性） 2． 系统开发和运行基础知识 2.1 系统开发基础知识 2.1.1 需求分析和设计方法 需求分析 结构化分析设计 面向对象设计 模块设计、I/O设计、人机界面设计 2.1.2 开发环境 开发工具（设计工具、编程工具、测试工具、CASE） 集中开发环境 2.1.3 测试评审方法 测试方法 评审方法 测试设计和管理方法（注入故障、系统测试） 2.1.4 项目管理基础知识 制定项目计划 质量计划、管理和评估 过程管理（PERT图、甘特图、工作分解结构、进度控制、关键路径） 配置管理 人员计划和管理 文档管理（文档规范、变更手续） 开发组织和作用（开发组成员、项目经理） 成本管理和风险管理 2.1.5 系统可审计性 审计方法、审计跟踪 在系统中纳入和可审计性 2.2 系统运行和维护知识 2.2.1 系统运行 系统运行管理（计算机系统、网络） 系统成本管理 系统运行（作业调度、......>>

问题七：系统设计主要包括哪些内容 系统设计是新系统的物理设计阶段。根据系统分析阶段所确定的新系统的逻辑模型、功能要求，在用户提供的环境条件下，设计出一个能在计算机网络环境上实施的方案，即供立新系统的物理模型。　　这个阶段的任务是设计软件系统的模块层次结构，设计数据库的结构以及设计模块的控制流程，其目的是明确软件系统如何做。这个阶段又分两个步骤：概要设计和详细设计。概要设计解决软件系统的模块划分和模块的层次机构以及数据库设计；详细设计解决每个模块的控制流程，内部算法和数据结构的设计。这个阶段结束，要交付概要设计说明书和设计说明，也可以合并在一起，称为设计说明书。

问题八：网络架构设计中有否“设计边界条件”一种说法？具体又包括哪几方面问题？ 或许有学术方面的论文中，有这类提法。但我们在实际架构设计工作中，比较少这种说法。一般会要求识别设计的各种约束，如商业约束，环境约束，法律约束，技术约束，等，如某个国家 *** 可能会要求网络中必须遵循特定的设计要求，打个实际生活中的比方，房屋装修时，小区要求功管你怎么装修，对外的窗户和墙体必须符合统一的装修规范，如颜色、材料，等。

须知，所谓架构设计，主要是设计系统的非功能属性，即质量属性，包括可维护性、可扩展性、可靠性、性能、可测试性，等等。因此，这里的所谓边界条件，似乎用不上啊。

问题九：网络项目管理包括哪些内容？ 网络项目管理？什么网络项目管理？是针对网络实施项目的项目管理，还是网络状的项目管理？

不管什么项目，在确定大致范围后，应通过需求调研和WBS分解来确定具体的实施内容（范围），并根据确定的范围来制定相应的进度计划。而在一般的计算机网络建设项目中，大致的内容包括：规划/设计、布线、接入、路由器/交换机安装与调试、服务器安装及调试、整体测试/调试等，不知是不是楼主所说的网络项目管理内容？

问题十：电子商务网站设计有哪些主要内容？ ASP.NET技术、VS2008与VWD2008、 XHTML标记语言、ASP.NET服务器控件、页面布局、ADO.NET数据访问、数据绑定、ASP.NET AJAX、Web服务、XML技术、数据库设计、程序设计。所以他从最基础的网页布局到后来的网站动态，还有关于数据库的只是都有涉及。它是一门很值得耐心学习潜心研究的学问！

如何制作微课

下载软CourseMaker 4.0?交互式微课制作系统软件

CourseMaker?交互式微课制作系统v4.9.0版本于2018年3月22日发布的，我们可以搜索“coursemaker"下载该软件。在CourseMaker官网或者其他下载站点上下载都可以，只要是4.0版本以上的，哪怕是较低的版本，在软件启动后，也会进行在线升级，升级到最新的版本。

注意：CourseMaker 4.0不再支持win xp，win 7也需要是sp1版本或者以上。对某些 win7 的操作系统，系统运行时会自动检测，如果检测到缺文件，会提示用户去下载补丁包。

补丁包也可以在CourseMaker官网上下载。某些电脑如果安装SP1升级程序或者补丁包失败，也可以在官网的教程栏目里找到解决办法。

并且安装，如图

第一步：点击“开始”——“录屏”（或者按键盘上的快捷键?CTRL+ALT+R），启动录屏功能。

第二步：用鼠标拖拽出录制区域，点击下方菜单的齿轮状图标，进入录屏设置

第三步：点击摄像机图标开始录屏，结束录屏时按快捷键?CTRL+ALT+R

第四步：录制好的内容自动置入黑板区域，在轨道上可见，可以选中该对象在时间轴上任意移动。对不需要的部分，我们可以拖动轨道上的灰色滑块选择区域，然后点击鼠标右键，“删除片段中的对象”（仅删除该选中的对象，“删除片段”是指删除这个片段区域的所有对象）

第五步：导出-视频，选择视频的文件格式、高度宽度（分辨率）、帧率码率都可以自定义。一般使用默认的设置就好。

资料拓展

coursemaker v1.0 软件是在2013年面市，以前产品的名称叫“微讲台微课程制作系统”，目前在互联网的各大软件站点、QQ群文件等处还可以下载到V2.2V3.1V3.2等不同版本的软件，软件的安装包名称都是叫coursemaker。

coursemaker V2.2V3.1V3.2等版本已停止注册新用户，点击coursemaker V2.2V3.1V3.2等版本里的“注册”按钮会跳转到最新的软件V4.8（2018年1月2日发布）下载页面，如果您在该页面上注册了账号，但是仍旧是在旧版本里登录的话，就会出现“该用户不存在”的提示。

所以，还请粉丝们要在官网上下载最新的4.8.2版本使用哦！如果您是从其他下载站点下载的其他的4.0版本，只要是4.0版本，登陆后都会有在线升级的提示，升级到最新的4.8.2版本

如何将教学课件插入到教学设计中

制作教学课件，现在比较流行的制作软件是Flash、Authorware等，Powerpoint似乎是已经落后了，但在实际教学过程中，发现大多数教师还是比较喜欢用Powerpoint来制作一些课件，Powerpoint的使用率还是很高的，这是因为对于大多数教师制作自用教学软件来说，对软件的要求一方面是无需特别安装，几乎所有计算机里都有；另一方面，更重要的是，简单易学，方便实用，而且的确效果不错。就一般而言，PowerPoint的功能虽然不及Flash、Authorware强大，但用在日常辅助教学中应该说还是游刃有余、应付自如的。

在课件实际制作过程之中，我们常常要选用和配制一些影片、、动画、声音等素材，而怎样灵活自如地用好这些素材，就成为提高PowerPoint课件制作质量关键所在。在用PowerPoint制作课件的过程中，本人逐渐积累了一些使用技巧，现在简要加以说明，同大家进行交流。

1.文字超级链接的设置

利用文字的超级链接设置，可以建立漂亮的目录。设置超级链接时，建议不要设置字体的动作，而要设置字所在的边框的动作。这样既可以避免使字带有下画线，又可以使字色不受母板影响。具体操作为选中字框，单击右键，选取"动作设置"项，链接到所要跳转的页面。

2.文字的出现与课堂讲演同步

为使文字与旁白一起出现，可以采用"自定义动作"中按字母形式的向右擦除。但若是一大段文字，字的出现速度还是太快。这时可将这一段文字分成一行一行的文字块，甚至是几个字一个字块，再分别按顺序设置每个字块中字的动画形式为按字母向右擦除，并在时间项中设置与前一动作间隔一秒到三秒，就可使文字的出现速度和旁白一致了。

3.解决课件中的菜单问题

为了让课件的界面不是那么单调，我们有时在PowerPoint中设置超链接来打造菜单，可是很多老师制作的菜单都会遇到以下的问题：老师们制作的菜单在幻灯片播放过程中，如果点击相应链接可以实现菜单功能。但如果无意中点击链接以外的区域时，PowerPoint会自动播放下一张幻灯片，使得精心设计的菜单形同虚设。也就是说，此时菜单根本就没有发挥应有的作用。这是为什么呢，其实原因很简单，PowerPoint在默认情况下，幻灯片的切换方式是单击鼠标时换页。

解决办法：找到了症结，问题的解决就轻而易举了。在编辑状态下，点击菜单所在的幻灯片，然后单击“幻灯片放映→幻灯片切换”，打开“幻灯片切换”窗口，去掉“单击鼠标时”前面的“√”号即可。下面的时间选项使用默认设置即不设置时间。这样，这张幻灯片只有在点击菜单栏相应的链接时才会切换。要注意的是，［返回］按钮所在的幻灯片也应采用相同的设置，以避免点击［返回］按钮以外的区域时不能返回到主菜单。

4.在播放幻灯片的过程中进行画图的方法

首先使用鼠标左键或者右键单击屏幕右下角的图标（或者按下ctrl＋P组合键），然后单击画笔，鼠标变为一只画笔，再在需要进行画图的第一点单击鼠标左键，然后拖动鼠标依次到第二点、第三点……,进行单击即可进行画图。如果需要擦掉刚画的图形，按下E（擦除）键即可（如果此时先切换到别的windows应用程序，然后再切换回来，则刚画的图形会自动消失）。

5.利用热字超文本链接功能实现跳转，提高交互性功能

大多数老师开始制作的PowerPoint软件，几乎都没有热键，因而也就没有交互性，幻灯片只能按原来的固定次序逐张放映，这使老师上课时就显得很被动。其实热字方式是通常进行人机对话的另一种常用的形式，精巧的设置可使你的软件具有专业水准。在PowerPoint中利用热字超文本链接功能实现跳转，其交互性功能也是相当不错的，设计起来也不困难。

⑴热键可以是PowerPoint里本身为你准备的"动作按钮"（菜单栏上的"幻灯片放映"--"动作按钮"）中的各种按钮，如**、声音、信息、开始、结束、帮助等，也可以自己设计任意形状、任意色彩图案、任意字符，只要自认为满意就行，例如："主菜单"、"返回"、"背景介绍"、"作家作品"、"迁移阅读"等。

⑵选定该热键（单击该键，使其周围出现带点的处理框，此框意味着可以对该框内容进行编辑处理），从"幻灯片放映"中选择"动作设置"，打开对话框，这时你可选择"单击鼠标"或"鼠标移动"两种方式来控制热键动作，一般为了上课便于控制，多选用前者。

⑶在同一对话框中点击"超级链接到"，再打开它下面的下拉菜单。可以选择任意一张幻灯片、一段影片或声音，作为该热键的链接对象，这个对象可以是本PowerPoint文件里的幻灯片，也可以是其他文件(如word、Excel)或光碟里面的字符、动画、影片。

⑷点击"播放声音"。同样，在下拉菜单中PowerPoint也准备了多种声音配合"动作"，若均不满意，可在菜单最后点击"其他声音"，这时你可从光碟等各种文件中截取你需要的声音。如果还不满意，还可自己配音（具体操作，可参照下面"你也可以直接为课件配音"）。

⑸点击"单击时突出显示"以增强画面的效果。

⑹最后单击"确定"，关闭对话框，你就完成了一个交互式动作的热键设置。重复⑴-⑹，设置多处交互式热键，你就可以在文件前后、文件内外任意前进后退、跳跃、重复演播、挥洒自如了。

6.制作特效字幕

大家在看**时，知道有些**字幕是从画面中的下部慢慢地出来，然后在画面的上部消失。其实我们可以利用PowerPoint强大的演示功能，制作出这样一张幻灯片。其制作过程如下：

⑴在"新建"幻灯片中选择"空白"格式的幻灯片，单击"确定"。

⑵在"插入"菜单上选择""中的"来自文件"选项，选择已设计好背景的文件名，单击"插入"按钮。这时选择好的背景就出现在幻灯片上了。

⑶调整好的大小，选定框，在"编辑"菜单中选择"复制"，以备后面反复调用这幅。

⑷用上的"裁剪"工具保留下部约1／5的部分，将保留的移出幻灯片外，以方便后面的操作。

⑸单击"编辑"菜单，选择"粘贴"，以下操作同第4条，保留约3／5的上部。

⑹单击"编辑"菜单，选择"粘贴"，在屏幕下面的"绘图"菜单中选择"叠放次序"，单击"置于底层"。此时，灯片上有了三幅：完整的背景图、上部和下部。

⑺首先将完整的背景图在幻灯片上放好，然后将上部和下部在背景上拼放好，注意要看上去就好像是一幅图似的。

⑻单击"插入"菜单，选择"文本框"中的"文本框"，在文本框中输入要演示的文本。

⑼先将文本框在"叠放次序"中"置于底层"，然后再将文本框"上移一层"。

⑽决定文本框的动画样式。单击"幻灯片放映"，选择"自定义动画"，在动画效果中选择"从下部缓慢移入"，单击"确定"。

⑾在放置文本框时，要注意将文本框的框底线放在背景的上部，如文本内容较长，尽管从幻灯片的上部伸出，多长都没有关系。

⑿现在就可以按一下"幻灯片放映"的快捷键，看一看刚才制作的字幕如何，可以的话，就设置文本的字型、字号、颜色及动画的循环放映和配音等内容，这样，一张仿**字幕的幻灯片就制成了。

7.巧改模板

在用PowerPoint做一组幻灯片时，通常这一组幻灯片的背景都是由同一个模板的图案所决定的。如果我们改变其中一张幻灯片的模板，这一组幻灯片的模板也就随之改变了。有时我们为了得到良好的演示效果，需要在演示过程中使用几种不同的模板，那么就可以通过以下两种方法来解决：

⑴利用背景的变换

首先利用Windows95中的"画图"，或者其他图形编辑软件，将所需的模板存为图形文件。然后进入PowerPoint,在工具栏"格式"中选择"背景"，运用"填充效果"在""中选择相应的图形文件，回到"背景"后，选择"忽略母板的背景图形"，最后按"应用"即可。这样我们就为当前这张幻灯片改变了模板。重复以上步骤就可以为所需的幻灯片更换不同的模板。

⑵运用"超级链接"

我们将整组幻灯片按照播放次序并且将使用同一个模板的幻灯片依次存为一组文件，每个文件中可以只有一张幻灯片，也可以有多张幻灯片，但同一文件中的幻灯片具有相同的模板，相邻文件中的幻灯片具有不同的模板，然后利用PowerPoint工具栏"插入"中的"超级链接"将一个个的文件链接起来。具体方法是：①选择放映时的第一个文件；②找到这个文件中的最后一张幻灯片，在这张幻灯片上画一个比幻灯片略大的矩形，将这个矩形选择为"无填充色"，并且把它置于幻灯片的底层：③选中这个矩形，然后在"插入"中选择"超级链接"，在"链接到文件或URL"下的空栏中键入下一个文件名，或者利用"浏览"选择下一个文件名，最后"确定"；④选择下一个文件，重复第②步和第③步，直到最后一个文件，最后一个文件就不需要链接了。

8.插入MP3音乐

PowerPoint的"插入／影片和声音／文件中的声音"不支持MP3,但若你一定要MP3的话，可以这样另辟捷径：单击"插入／对象"/在"插入对象"对话框中选"由文件创建"，单击"浏览"，指出MP3文件的路径，单击"确定"，插入文档后，在"动画效果"设置中除"时间"、"效果"外，再选"播放设置／对象动作／激活内容"即可（系统内必须有MP3播放器).

9.为课件插入影片

通常在课件中插入影片有三种方法：

① 直接播放视频

这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为**文件直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，PowerPoint只提供简单的［暂停］和［继续播放］控制，而没有其他更多的操作按钮供选择。

以下是具体的操作步骤：

（a）. 运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

（b）.将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令。

(c）. 在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击［添加］按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。

(d）. 用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示直接点选［播放］按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。

(e). 在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视频就能暂停播放。如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。

②插入控件播放视频

这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中的，然后通过修改控件属性，达到播放视频的目的。使用这种方法，有多种可供选择的操作按钮，播放进程可以完全自己控制，更加方便、灵活。该方法适合PowerPoint课件中、文字、视频在同一页面的情况。

(a)运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

(b)将鼠标移动到菜单栏，单击其中的“视图”选项，从打开的下拉菜单中选中“控件工具箱”，再从下级菜单中选中［其他控件］按钮。

(c)在随后打开的控件选项界面中，选择“Windows Media

Player”选项，再将鼠标移动到PowerPoint的编辑区域中，画出一个合适大小的矩形区域，随后该区域就会自动变为Windows。

(d)用鼠标选中该播放界面，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开该媒体播放界面的“属性”窗口。

(e)在“属性”窗口中，在“File Name”设置项处正确输入需要插入到幻灯片中视频文件的详细路径及文件名。这样在打开幻灯片时，就能通过［播放］控制按钮来播放指定的视频了.

(f)为了让插入的视频文件更好地与幻灯片组织在一起，还可以修改“属性”设置界面中控制栏、播放滑块条以及视频属性栏的位置.

(g)在播放过程中，可以通过媒体播放器中的［播放］、［停止］、［暂停］和［调节音量］等按钮对视频进行控制.

③插入对象播放视频

这种方法是将视频文件作为对象插入到幻灯片中的，与以上两种方法不同的是，它可以随心所欲地选择实际需要播放的视频片段，然后再播放。实现步骤为：

(a)打开需要插入视频文件的幻灯片，单击“插入/对象”命令，打开“插入对象”对话框.

(b)选中“新建”选项后，再在对应的“对象类型”设置栏处选中“视频剪辑”选项，单击［确定］按钮.

(c)PowerPoint自动切换到视频属性设置状态，执行“插入剪辑/Windows视频”命令，将事先准备好的视频文件插入到幻灯片中。

(d)执行“编辑/选项”命令，打开选项设置框，在其中设置视频是否需要循环播放，或者是播放结束后是否要倒退等，单击［确定］返回到视频属性设置界面.

(e)点选工具栏中的视频［入点］按钮和［出点］按钮，重新设置视频文件的播放起始点和结束点，从而达到随心所欲地选择需要播放视频片段的目的.

(f)用鼠标左键单击设置界面的空白区域，就可以退出视频设置的界面，从而返回到幻灯片的编辑状态。还可以使用预览命令，检查视频的编辑效果.

10.直接为课件配音

有时老师需要就课件内容进行配音讲解，当然可到电教室录制成配音文件，但如果经常要配，又觉得麻烦，这时你可以利用PowerPoint自己直接配音。

⑴计算机主机后面有许多插口，其中声卡有一个插口是"line in"，将麦克风插头插进去。

⑵点击PowerPoint菜单栏上的"插入"--下拉菜单中的"影片与声音"--"录制声音"，出现新的对话框，准备好后点击红点录音键，开始录音，录完后点击黑点停止键，预放确认无误，再取一个文件名（例如abc)后"确定"完成。

⑶在PowerPoint中找到需要配音的幻灯片和具体的画面动作，点击"幻灯片放映"--"自定义动画"，打开新的对话框，在"效果"栏中打开第一个下拉菜单，选定动画方式，然后打开第二个下拉菜单，选取刚才录制保存的文件名(abc)，最后"确定"完成整个设置。以后每当PowerPoint播放到该动画的时候，就会同时播放出你的配音了.

鄂东职业技术学院的院系设置

信息与艺术系是鄂东职业技术学院历史较为悠久、师资力量较强的系之一。现开办有计算机应用技术、计算机网络技术、动漫设计与制作和电脑艺术设计、计算机软件技术五个专业。师资力量较强，现有教师44人，校外兼职教师20人，一支学历高、职称和年龄结构合理的教师队伍基本形成。现有全日制在校学生600多人。多次国家级比赛中，计算机科学系参赛选手多次获得重要奖项。

计算机应用技术

培养目标：本专业培养能掌握计算机系统的基础知识和计算机系统与设备之间的接口技术，能用高级语言编写程序，具有较强的计算机使用、维护、应用、网络维护等能力的高级技术应用型人才。

主修课程：电路与模拟电子技术、C程序设计、数据结构、计算机组成原理、汇编语言程序设计、网络技术、操作系统、网络数据库技术、计算机系统维护、微机接口技术、计算机系统外设技术、网络管理与维护、软件工程、VB程序设计、Java程序设计、Web网页设计、计算机专业英语。就业方向：从事计算机软件开发及应用、微机系统安装调试、操作维护网络系统安装调试、操作维护、作为高一级工程师的助手，参加计算机方面的科研和实验、计算机公司的产品营销与技术服务等工作。

计算机网络技术

培养目标：本专业培养具有网络安装、调试、维护、管理等方面的基础知识，在网络信息服务与网络系统集成、计算机应用等方面有较强业务能力的高级技术应用型人才和管理人才。

主修课程：数字电子技术、C语言、微型计算机原理及应用、sQLServer2000、数据库原理、数据结构(C描述)、汇编语言程序设计、VFP6.0程序设计、计算机网络实用技术、网络技术与安全、web网站建立、网页制作、Java程序设计、计算机专业英语。

就业方向：从事网络安装调试与日常管理维护、计算机基础应用，计算机安装、调试与维护、计算机网络规划设计、组织实施安装及网络系统管理维护、计算机网络安全管理、网络系统集成及网络产品营销、从事网页制作、网站建设、网站维护、多媒体项目、网络应用软件开发等网络信息服务

动漫设计与制作

培养目标：本专业主要培养掌握计算机图形/图像、动漫设计与制作的基本理论知识和相关应用领域知识，具备一定的广告、工业产品包装设计及游戏动画、影视动画制作能力的相关IT领域的技术应用型人才。

主要课程：素描、色彩构成、平面/立体构成、图形创意与版式设计、计算机多媒体技术、3DSMax效果图制作、动画概论及造型设计、动画剧作及声音基础、Aftereffects、Photoshop、CorelDraw绘图、Flash动画制作、3DSMax动画制作、PageMaker平面排版、Maya等。

就业方向：广告公司、工业产品包装设计；建筑设计与建筑动画、居室装修；影视制作人员；出版社、印刷厂等图形、图像制作岗位；动画制作公司、游戏公司；大中专院校、大型培训中心；文化传播公司。 机电工程系是一个集机电、电子、电气及自动化于一体的工科系。开设有机电一体化技术、应用电子技术、电气自动化三个专业，各专业均聘请了行业专家、知名学者组成专业建设指导委员会。现有专业教师66人，其中硕士研究生12人，副教授及以上专业技术职称教师15人，“双师型”教师26人。教师在各级各类期刊上公开发表学术论文190余篇，拥有发明专利2项，科技创新和对外技术服务3项，自编特色教材11本（套），省级科研课题2项，《电气控制与PLC》被评为精品课。校内有机电一体化技术、电子技术、PLC、单片机、高频电子线路、电工原理、自动控制原理、电机与拖动原理、家电维修原理、音视频技术、自动检测技术、工厂供电、EDA仿真等19个专业实验室和一个国家电工电子实训基地、五个实验实训车间、一个机电类职业技能鉴定所，设备总价值400多万元，建筑面积4000多平方米。

校外与福建冠捷电子、深圳富士康、江苏仁宝电子、苏州精元、深圳景兴电子、深圳竞华电子、宁波光达机电、湖北重型、福耀玻璃等公司（工厂）建立了实习、实训和就业基地，先后开办了“冠捷班”、“景兴班”、“竞华班”，进行了订单培养、工学交替、顶岗实习等多种模式的教学改革，走专业共建、校企合作、产学相结合的专业人才培养之路，培养了一批又一批高素质、高技能人才，毕业生综合素质高，动手能力强，深受用人单位好评，一次性就业率超过96%，很多毕业生已成为企业和公司的技术能手和中坚力量，不少毕业生还艰苦创业，成为公司和企业的负责人。

机电工程系专业设置合理，师资力量雄厚，专业教师动手能力强，教科研水平高，实践教学仪器设备先进，教学条件优越，教学管理规范，学生素质教育扎实推进，班风、学风、系风优良，充满着无限生机和活力，她定将为湖北区域经济发展乃至全国培养更多合格的高素质、高技能型人才。 是一个集建筑工程设计、施工、监理、预算、装饰装潢于一体的工科系。拥有建筑工程技术、工程造价、电脑艺术设计三个专业,即将设置建筑设计技术、工程监理、环艺设计三个新专业，在校学生近2000人。

建筑工程系师资力量雄厚，现有专业教师60余人，其中硕士10人，副高级以上职称16人。多名教师取得全国注册建筑师、注册结构工程师、注册监理工程师、注册建造师、注册造价师、工艺美术师、平面设计师、室内设计师、景观设计师等执业资格。具有建筑设计、工程造价、施工管理、平面设计、景观规划、室内施工等实践经验的“双师型”教师达50%以上。教师在各级专业期刊上发表学术论文100余篇，设计、施工、监理的房屋建筑工程100余项，大型广告工程20余项，室内装饰工程、城市公共景观工程30余项。

建筑工程系现有5000平方米的实验室，拥有力学实验室、工程造价实验室、艺术设计实训室、建材实验室、土工实验室、防水材料实验室、招投标实训室、工程测量实验室、建筑CAD实验室等。还建设有占地近10000平方米的校内室外实训基地，在此基地内，学生可进行房屋建设各个阶段的实际操作训练。同时，与国内知名企业如湖北长安建筑股份公司、中建二局、中建三局、中铁十一局、十七局、十九局、中国核工业二十二公司、武汉长江精工钢构公司、浙江精工钢构公司、湖北华溢工程咨询公司、永安造价事务所、黄冈东方工程勘察设计院、湖北东晟监理公司、湖北赛博广告公司、黄冈市经典广告有限公司、黄冈盛世广告有限公司等建立了20个生产实习基地，为学生提供了良好的实践场所。

建筑工程系历来重视学生专业实践能力和综合素质的培养，培养了大批的建筑设计、施工、监理、造价、装饰装潢、室内设计、平面设计、环境设计等优秀技术人才，毕业生遍布全国20个省市，往届的毕业生现均已成为各行各业的优秀管理人才和精英。毕业生每年就业率接近99% 。

培训计划方案

　为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的培训计划方案8篇，希望能够帮助到大家。

培训计划方案 篇1

　为确保公司业务员销售技能与职业素养的提升，以及新进业务员能尽快上岗，特制订以下培训计划:

　一、 培训对象:

　1、 公司在职业务人员; 针对该类培训对象，使其最终达到能熟悉产品的用法和意义，并对本公司产品的深入应用作整体上的规划，推动整个系统的整体应用深度和广度。

　2、 公司新进业务人员。

　针对该类培训对象，使其能迅速了解产品的功能与特点，并且对公司有充分的了解和对行业有一定的认知，尽快熟悉业务流程并且直接上岗。

　二、 培训地点:

　公司会议室业务培训计划

　三、 培训形势:

　为了使培训达到最佳效果，使用户获得尽可能多的知识和经验， 我们将采用多种途径对培训对象进行培训:

　1、 授课:由公司培训师在现场对业务员进行培训。通常由课堂讲授和现场操作讲授组成，通常由产品的使用手册支持，适当的操作为辅助。

　2、 现场演练:在课堂后，要求业务员做现场演练，演练过程中去讲解正确操作步骤，指导业务员操作，并解答业务员的问题。

　3、 研讨会:我们将通过定期组织研讨会，和业务员一起对产品销售、客户拓展等问题进行研讨。

　4、 交流会:在工作开展过程中，我们会经常与业务员相互交流工作的经验、存在的问题。

　四、 培训内容:

　1、 公司前景发展;

　2、 产品功能介绍;

　3、 技能提升。

　五、 培训策略:

　1、 对新进业务员采取定期集中培训制，每月开展一次系统性授课培训，若本月未达3人，可推迟一个月进行开展。在授课后做现场演练及通关测评，让新进业务员尽快熟知专业及业务能力。

　2、 对在职业务员进行现场培训制，不定期召开现场交流会或研讨会，让其在会议中进行交流心得，并提出问题做现场解答。

　六、 培训要求:

　1. 参训学员请穿深色职业装、深色皮鞋出勤，衣衫不整者严禁进入培训会议室。

　2. 请遵守培训纪律，维持培训秩序。

　3. 出勤率必须达到100%。

培训计划方案 篇2

　 1.确定培训对象：

　企业的高管人员，总经理、人力资源总监、市场总监、财务总监等高级管理人员

2.根据企业发展战略确定好高管培训的目标及需求：

　为了真正从培训中受益就必须落实培训效果，是培训课程更有针对性更加高效，这就需要根据公司经营管理及发展战略的需求，根据各个高管职位的任职能力要求做好调查分析，可以从企业内部情况、运营统筹能力、管理领导能力、决策规划能力等方面进行调查，听取领导们的意见，从而进行合理的、系统的培训。

3.根据培训需求制定培训课程：

　企业高管培训需要根据高管的需求及特点进行设计提炼出培训的主题，一般来说是从企业的战略环境、高管的工作任务及能力要求、再从工作绩效方面进入分析，比如说领导力提升课程、工作目标及战略规划提升课程、有效的沟通技能提升等等，设计出课程计划表格，与高层领导进行需求探讨及分析，确定及完善计划的可行性。

4.根据培训课程确定好培训方式及培训讲师：

　高管应给培养更多战略的眼光及广阔的视野及观察企业内外影响因素的全局宏观能力，一般可以选择企业内训方式，充分了解企业自身情况的企业内部培训师，或者选择实战经验丰富的外聘讲师，注意了解外聘讲师的后续服务，能不能更好的让培训效果落地。也可以选择参加各种总裁管理培训班，引进一些专业的培训光碟课程等等。

　 5.确定好培训时间及费用：

　一般公司都会有一些培训资金，注意超出的培训花费要向老板申请。

6.培训效果评估：

　一个培训是否真正能让人受益就得看最终的培训效果如何。一般来说可以从这几方面进行评估：一是高管培训后的反映及收获如何，二是看培训后对于高管们工作方式及工作结果的提高改善如何，三是看综合情况，有没有更好的管理下属、工作质量得到提升、利润增长等等方面进行考察与评估。

培训计划方案 篇3

　 一、指导思想

　班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。班级管理工作一直是我校教育教学工作的重点和难点，班主任作为特殊的教育工作者，学生成长的导师，任重而道远。为了提升班主任工作艺术、促进学校班集体的建设，提升学校德育工作的实效性，小学部决定举办6期“班主任沙龙”活动（上学期三期、下学期三期）。

　 二、活动目的

　交流班主任在班级管理工作中的经验和收获，探讨班主任工作在新形势下的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任搭建交流展示的平台，形成在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，创建学校德育工作的新局面，为学校的可持续发展奠定德育教育基础。

　 三、活动主题

　学习先进、分享所得、解决所惑

　 四、活动要求：

　1、每期一个主题，每位班主任可以用日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕主题，围绕学生成长展开交流，论述观点。

　2、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。

　3、每期沙龙主持人负责策划、组织、主持、记载和宣传。主持人由班主任轮流担任

　 五、活动过程

　1、问题聚焦。提前收集各班在主题方面的问题、案列，归纳整理、展示。

　2、经验分享。每期沙龙确定3名中心发言人，交流分享班级管理好的经验、方法或者教育学生的成功案例。时间控制在5—10分钟。

　3、案列分析。就具体的案例进行解析，引导这一类问题的正确思路，形成解决这类问题的策略。

　4、问题研讨。班主任提出其他方面的问题，大家一起讨论帮忙来解决，解决不了的确立为下一期的主题。

　5、趣味游戏（穿插其中）。让大家在轻松愉悦的氛围中交流、成长。

　6、校领导做总结发言。

　 六、参加对象：

　1、交流人员：22位班主任。

　2、参与人员：校委会人员和教师（自愿）。

　 七、活动时间：

　第一期时间为10月11日下午一二两节课

　八、活动地点：

　小会议室

　九、组织领导：

　组 长：

　副组长：

　成 员：各班班主任

培训计划方案 篇4

　为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，全面提升教育质量，不断提高教育管理干部履职能力，加强小学校长队伍建设，根据县局安排，计划开展全县小学校长短期集中培训。本次培训旨在增强管理干部党性修养，提高履职能力，更新教育观念，创新工作思路，主动适应新常态。

　 一、指导思想

　校长短期集中培训的指导思想：增强领导干部党性修养，增强领导干部履职的主动性和积极性，转变作风，谋实事，重落实，全面提升管理水平，全面提高教育质量。

　 二、培训对象及培训时间

　培训对象为全县小学校长，培训时间：20xx年月日至 月 日，共 3 天， 月日在 报到。

　 三、培训开设课程

　培训课程分为：教育信念与责任、教育知识与能力、教育实践与体验三个模块，主要开设课程：领导干部党性修养、校长的责任与担当、校长如何适应新常态、如何做一名合格的校长、优秀校长的成长之路、学校组织与文化建设、校长在教师团队建设中的定位与作用、校长的执行力、校长的创新力、校长核心课程领导力、校长如何抓班子带队伍等。

　 四、培训形式

　培训分理论专题、同伴互助、现场诊断、经验分享、专家指导等形式，通过案例分析、情景体验、任务驱动、跟岗实践等培训方法，增强培训的实效性。

　 五、考核形式

　培训考核采用定期跟踪考核的办法，通过入校调研现场打分和实践任务完成综合考评，对参训校长进行全面考核，考核结果报县局，对于考核不合格的校长，建议县局进行职务调整。

培训计划方案 篇5

　x年首期x余天的库区移民电工就业培训考证工作已圆满结束，这一成绩的取得，离不开省、市、县、乡各级领导机构的大力支持和协助，更离不开邵东职业中专学校领导和专业培训教师的辛勤努力，库区移民的学习热情和积极参与也是我们这次培训工作取得成功的基础保障。作为专业培训教师，我深深感到：办一次这样的短期培训实在不容易，涉及很多的人力、物力，培训教师责任重大，必须高度重视，为此，我作为这次移民电工培训具体落实的关键一环，采取了以下主要措施：

　一 、认真了解了学员情况，教学设计贴近学员实际，做到了教学有效、有用、够用。

　1、学员是库区移民，都是农民工，在年龄组成上老中青学员都有，且以中年学员为主。

　2、学员文化层次大部分都是初中文化。

　3、部分学员在学习期间还不能搁下家里的农活，需要挤时间参加学习。

　4、学员认识水平参差不齐，大部分学员是主动要求掌握一定的专业技能，有强烈的学习欲望，而部分学员可能是抱着试试看的心态来参加学习。

　5、学员思想素质良莠不齐，可能会存在一些不良现象。

　二 、认真研究了初级电工培训教学大纲，结合学员实际，已制订出切实可行，符合初级维修电工培训大纲要求的教学计划，计划内容分三部分：

　1、初级维修电工职业道德行为培训。

　2、初级维修电工基本理论知识培训。

　3、初级维修电工基本操作技能培训。

　三、认真钻研了配套培训教材，根据教学计划精选教学内容，设计了合理的学习情境。

　我对相关教材进行研究，根据教学计划以教材为主线设计了18个学习情境。做到了学习情境实施的可行性，学习情境内容涵盖了维修电工应知应会的主要知识和技能。学习内容力求通熟易懂，深入浅出，生动有趣，既符合百姓口味，又满足初级维修电工教学大纲的要求。

培训计划方案 篇6

　 一、培训目的及任务：

　通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够全面地了解数控加工方面的基础知识；能够编制复杂零件的数控车床加工工艺；手工编制比较复杂的（包含曲线轮廓、螺纹、孔、配合件等）零件的数控加工程序；掌握多种数控系统的操作与零件加工；能进行零件测量与质量分析；能排除数控机床一般故障；使学生熟练掌握数控车削加工的操作技能，了解产品生产过程，学习金属材料加工的基础知识，对现代工业生产的运作方式有初步的认识。并在生产实践中，激发学员动手、动脑、勇于创新的积极性，培养学员严谨、认真、踏实、勤奋的学习精神和工作作分，为今后工作打下坚实的基础。

　 二、 培训目标及要求：

　（一）培训目标

　1、 掌握机械识图的基础知识；

　2、 熟悉公差与配合的基本知识；

　3、 了解金属材料的基本知识；

　4、 掌握机械传动的基本知识；

　5、 熟练掌握量具、夹具与刀具的使用；

　6、 了解数控技术概念和数控加工原理；

　7、 掌握数控编程基础及手工编程方法；

　8、 掌握数控车床的基本操作；

　9、 了解安全文明生产的基本知识。

　（二）要求

　1、 能够读懂简单的零件图和装配图；

　2、 学会使用量具和夹具；

　3、 掌握刀具安装、调整、使用和磨刀的方法；

　4、 熟悉各种机械传动的工作原理及特点；

　5、 了解数控技术的理论知识；

　6、 学会数控车床的手工编程；

　7、 使用数控车床加工完成简单零件。

　 三、 课程设置：

　所有课程将围绕着数控车床开展教学，强调整个培训的系统性、完整性和持续性。

　（一）机械识图

　1、 正投影的基本原理；

　2、 简单零件剖视（剖面）图的表达方法；

　3、 常用零件规定画法及代号标注方法；

　4、 简单装配图的识读知识；

　5、 公差与配合、形位公差和表面粗糙度。

　（二）金属材料与热处理

　1、 常用金属材料的种类、牌号、力学性能、切削性能和热膨胀知识；

　2、 热处理有关知识。

　（三）机械传动

　1、 机械传动的基本知识；

　2、 带传动、螺旋传动、链传动、齿轮传动的工作原理及特点。

　（四）量具、夹具与刀具

　1、 千分尺、游标卡尺、万能角度尺、游标高度尺、百分表等量具结构及使用方法；

　2、 常用量具的维护及保养；

　3、 三爪自定心卡盘、尾座顶尖的使用、调整方法；

　4、 常用刀具种类、用途、牌号、性能与选择；

　5、 刀具的几何角度、功能及刀具材料的切削性能；

　6、 磨刀的工艺和方法；

　7、 刀具使用寿命的影响因素。

　（五）数控理论知识

　1、 数控技术概念和数控加工原理；

　2、 数控装置、伺服系统和刀架系统的基本知识；

　3、 数控加工工艺的基本概念及制定方法；

　4、 车削圆柱、锥面、圆弧和螺纹等工艺特点；

　5、 切削用量的选择原则；

　6、 典型零件加工方法；

　7、 影响机械加工精度的有关因素；

　8、 数控车床的常用指令（G、M、F、S、T代码）的含义；

　9、 数控车床指令的结构与格式；

　10、数控车床编程的基本过程。

　（六）数控机床操作

　1、 安全操作的规程；

　2、 控制面板的操作；

　3、 编辑方式的操作；

　4、 图形模拟加工的操作；

　5、 手动方式的'操作；

　6、 参数设置的操作；

　7、 对刀、回零的操作；

　8、 自动方式的操作；

　9、 加工过程特殊情况处理；

　10、车阶梯轴、锥度轴、圆弧面、直螺纹及组合体的加工操作。

　 四、课时分配：

　1、机械制图 100课时

　3、数控加工工艺与编程 120课时

　4、金属工艺学实习 120课时

　5、数控车床操作与零件加工140课时

　总课时： 480课时

培训计划方案 篇7

　 一、指导思想： 根据市、县教研室及学校的工作要求，在校教务处、教科室工作计划的指导下，结合本组的实际，本学期数学组将进一步深入学习和实践数学课堂有效教学，树立以人为本的教学思想，以培养学生创新思想和实践能力为宗旨;加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，努力使数学教研组充满生机与活力。

　 二、主要工作

　 1、重视理论学习。 积极组织全组教师学习教育理论、本学科专业理论和上级有关文件精神，不断充实现代教育理论和学科专业知识，提高理论素养;认真学习、深刻领会职业教育数学教学大纲，学透、吃透高职考考纲，指导平时教育教学， 提高教学针对性、效能性。鼓励教师积极参加校本项目培训。

　 2 、加强教学常规管理。

　1)认真搞好集体备课工作。本学期一定要做到：定课时，定人员，定执笔，定教案。

　2)认真做好课堂教学的指导工作。课堂教学基本功的提升，课堂教学艺术的提高，课堂教学效果的形成。做好学生作业和考核的指导工作。

　3)做好课外辅导工作。特别是高三高职考的复习，找资料，获信息，抓落实。

　 3、抓好教研工作，开展校本研究

　通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性

　 4、组织课外活动。

　广泛开展多层次、多样化的课外活动。丰富教师的课余生活。

　 5、督促教师认真填写教师个人活动记录表，以备存档。

培训计划方案 篇8

　为提高公司员工队伍的素质及专业技能，增加企业在市场中的竞争能力，公司决定对员工进行有效培训，特制定公司年度培训计划20xx年度培训计划如下：

　一、参加培训人员 各部门人员，包括： 人事行政、财务、工程/工模、生产、品管、采购等。

　二、培训计划 大型培训课程计划

　（1）公关礼仪：包括接待礼仪、业务礼仪、电话行销礼仪、公司礼仪。

　（2）部门协调、沟通技巧：各部门的衔接、合作、分工、问题处理，增强企业凝聚力。

　（3）员工对企业的忠诚度训练、员工的人生目标、职业生涯规划。

　（4）如何打造高绩效、学习型团队

　（5）人力资源管理实务

　（6）内部培训师培训(外培)

　（7）卓越班组长的现场管理

　（8）客户关系管理及金牌服务

　（9）创新思维的培训

　（10）服装辅料潮流及趋势：了解服装辅料的流行趋势、风格变化，把握服装辅料脉搏及动态。

　（11）政令法规合同：包括货款方面政令及合同规范。

　（12）电脑应用：普及电脑基础应用，熟悉硬件软件基础知识，对常用软件进行专业培训。

　外拓训练计划 按每个季度一次 全年四次 1.以提升团队理念、团队协作为主的户外训练 2.以提升沟通交流为主的户外训练 3.以提升创新思维为主的户外训练 4.以提升经营管理力为主的户外训练

　公司内部培训：

　（1） 企业文化：公司背景、创建过程、公司现状、组织机构、公司目标、宗旨、文化氛围、整合营销、营销技

　（2） 公司管理制度：考勤制度、人事制度、办公文明制度、办公用品管理制度、设备管理制度等各项规律制度。

　岗位聘训： 人事行政部、文控中心：（行政/文控人员培训内容：）

　（1） 行政管理制度：包括文书档案管理、电话管理、车辆管理、办公用品管理。 （2） 企业文化：包括企业背景、现状、组织机构、企业目标、宗旨、文化氛围。 （3） 公文书写：包括公文概念、种类、格式、规范性文字、礼貌用语。

　（4） 计算机办公软件应用：包括办公软件word、Excel、point；硬件管理：电脑配置、构成、基础维修。

　（5） 法律、政策知识：包括装修、住房、货款等相关信息。

　（6） 合同管理：包括租、售、承包、借贷、合同的书写规范、法律依据、纠纷处理。 （7） 突发事件应对：包括对突发事件的预见、计划、调解、处理。 人事行政人员培训计划表

　注：部门每次培训安排1-2小时 工程/工模部/生产部门：（培训内容）

　（1）管理制度：计件工资、奖金、业绩考核、管理方法。

　（2）规范工艺：包括作业规范程序、注意事项、处理疑难问题技巧方法及验收规范及标准。 （3）安全文明作业：安全文明作业应注意的问题。

　（4）材料、新工艺：介绍材料的特性、技术工作人员提供演示操作方法。 （5）文明素质：争做文明员工、争当良好市民，加强素质教育。 （6）与设计员配合：解决在作业过程中出现的问题。

　（7）现场问题处理方法：现场的工序、作业管理方面的协调工作及处理突发事件的能力。 品管部/QA部培训计划 （质检员培训内容）

　（1）质量检验标准：认真学习质量验收规范和质量检验规定。 （2）检验法规、标准：认真学习检验法规、标准汇编。

　（3）环保创新：坚持技术创新和可持续性发展的原则，贯彻节能、节水、节材和环保方针，讲解材料有害物质，国家限量标准。

　（4）现场问题处理：现场处理客户意见、问题、投诉的方法和技巧

　（5）质量管理：学习如何提高质量管理效率，使检验实现有序化、条理化、标准化。

　注：部门每次培训安排1-2小时营业部（业务人员培训内容）

　（1）公司业务制度：包括薪金、提成、设计、产品质量、售后服务。

　（2）营销基础知识：目标与使命感、入门须知、基本动作训练、早会进行方法、实行计划与决心宣言、营销骨干研习

　（3）客户心理把握：了解掌握客户心理测试、提高工作效率.

　（4）服装辅料市场:了解开发客户、数量、交货日期、到贷期限。掌握第一手资料。 （5）市场分析：比较分析各企业收费、质量、售后，着重了解本公司的的配套体系、设计能力、售后服务。

　（6）用户100问：收集、整理客户提问率最高的100个问题，由经理总结出最合理的答案，为业务员的作答统一口径。

　（7）素养培训：综合素质、职为道德教育。 业务代表培训计划表

中专计算机专业主要学什么

中专计算机专业主要学习：计算机科学与技术、计算机软件、计算机网络、计算机信息、计算机通信、计算机广告设计、计算机电子商务等。

计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础。

前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向，后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。

就业前景

1、软件工程方向就业前景很广阔，学生毕业后可以到众多软件企业、各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。

2、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到大中小型电信服务商、通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。

优势

1、电脑行业需求量大，工作很好找，而且工作环境也不错。

2、电脑行业的工作与社会接触都比较紧密，紧跟潮流，所以见识和思想都会比较开放，也有利于以后自己发展。

3、学习电脑入手比较快，学习难度不是很大。

4、现在有些学校有一些技能加学历的政策，不过主要看你自己的选择，上大学虽说听起来好，但是很多大学生都是毕业即失业的，还不如趁早学习门技术，毕业就可以工作，选对了好的行业，以后的发展空也会很大的。可以去学习计算机网络，现在学网络就是不错的选择。