教学版电脑系统-电脑系统学生版

2024-10-19 05:56:59

1.计算机《操作系统》教材

2.怎样给计算机教室的所有机子装操作系统

3.自己怎么给电脑重装系统|怎么自己给电脑重装系统方法教学

计算机《操作系统》教材

教学版电脑系统-电脑系统学生版

　 教材分析

　《操作系统》是河北教育出版社出版的高一年级《信息技术》第一章第四节第一部分内容。本部分内容对计算机的软件系统进行全面的介绍，包括系统软件、应用软件和硬件之间的关系，操作系统的发展和种类，以及如何根据实际的应用选择恰当的操作系统等内容。这部分理论内容比较多，这就要求教师在讲解的时候必须把理论实际化，对软件的每一种分类都能够举出相应的实例，使学生能够建立起硬件、软件的概念，从而对计算机系统的工作的方式有一个深入的了解。在教学过程中，要求学生以理解为主，将教师的讲授的知识转换为自己的能力。

　操作系统学生每次上课的时候都会用到，但是如果问学生：“操作系统是什么？”或者“你所知道的操作系统有什么”，90%的学生都会茫然地摇头。这部分内容如果粗略地一带而过，学生对于自己面前的计算机的认识还是停留在原来的层面上，还是认为它能够使用应用软件处理一些信息，不能建立起对计算机的全面的认识，不能拓展学生的视野，这与我们所倡导的素质教育以及提高学生信息素养的教学目标是相悖的。

　 教学目标

　知识目标：使学生掌握计算机系统的构成；使学生掌握计算机软件的分类；使学生理解计算机硬件、系统软件、应用软件三者之间的关系；使学生了解常见的操作系统及其分类。

　能力目标：使学生能够根据自己的需求选择合适的操作系统版本。

　情感、态度与价值观：通过Windws家族的发展历程，让学生养成良好的扎实稳重的学习习惯；培养学生励志开发国产操作系统；让学生可以辩证地看待问题。

　 教学重、难点

　教学重点：使学生掌握计算机系统的构成；使学生掌握计算机软件的分类；使学生了解Windws家族的发展史。

　教学难点：计算机硬件、系统软件、应用软件三者之间的关系；使学生能够根据需要选择合适的操作系统。

　 教学对象分析

　本节课的教学对象是高一年级第一学期的学生。在这之前，学生在初中只接触过一些Office的基本操作，对于操作系统的知识知之甚少，所以这是一节新授课。在前一节的内容中教师讲授过冯诺依曼存储结构原理，使学生对计算机的硬件组成有了一个初步的认识，为学生理解本节课内容做了一个铺垫。

　 教学方法及策略

　本课采用的主要教学方法有：创设情境法、分组法、任务驱动法、演示法等。首先通过提出问题并播放短片的形式创设情境，引出本节课题，然后将分组法和任务驱动法相结合，让不同组别的学生完成不同的任务，锻炼学生的能力，最后，教师用演示和实例相结合的方法讲解计算机系统组成知识。教学中，为提高学生兴趣和课堂效率，教师的启发、诱导贯穿始终。

　 教学准备

　设置教学环境，使用Windws98操作系统，确保多媒体教学软件“善思”的正常运行；准备好教学所需资料；将学生按照座次分成四组。

　 教学过程

　 一、问题导入，创设情境

　师：大家了解操作系统吗，你们所熟悉的操作系统都有什么？

　生：不知道。

　师：下面老师播放一段短片，这会给大家认识操作系统带来一些帮助。

　教师播放“比尔·盖茨在微软的最后一天”短片。

　师：比尔·盖茨已经卸任，但是他带领微软公司开发的Windws操作系统却给世界范围内的信息技术革命带来了深远的影响。操作系统是什么，它触手可及，映入大家眼帘的Windws98就是Windws操作系统的一个系列。

　 设计意图：

　1．用具体的一款操作系统引出本课内容，与上课就直接讲计算机系统组成相比，这种方式更容易让学生接受。

　2．用问题导入，让学生带着问题去学习，这样，学生在看短片的时候注意力会集中在操作系统上，如果先放短片，学生就会只关注比尔?盖茨了。

　 二、任务驱动，分组探究

　教师将学生分为四组，完成三个任务（课本上的知识）。

　任务一：阅读“操作系统简介”这部分内容，归纳操作系统发展历史，用表格形式呈现；

　任务二：阅读“常见的操作系统”这部分内容，阅读完成用图形归纳；

　任务三：阅读“视窗操作系统Windws”以及课本上阅读部分“常见的操作系统”两部分内容，阅读完成之后将Windws系列操作系统发布的时间、系列名称、主要特点用表格归纳出来。

　学生分组完成：

　第一组：任务一。

　第二组：任务二（教师提示用“插入”菜单下“图示”中的“组织结构图”归纳，如图1）

　第三组：任务三中Windws2000之前系列（包括Windws2000）

　第四组：任务三中Windws2000之后的系列，对WindwsXP系列的特点及版本进行归纳。

　学生完成过程中，教师巡视，学生完成之后教师从每组挑选做的好的同学进行演示（利用善思多媒体软件让学生从自己的机位上演示），每演示完一组，教师将自己的归纳结果与学生的相比较，指出学生值得肯定和需要改进的方面，如教师对Windws操作系统系列进行补充，简单介绍Vista系列。

　最后教师总结：

　1．操作系统和Windws操作系统都经历了一个从简单到复杂的过程。

　2．操作系统不是只有Windws一种，没有最完美的操作系统，只有最适合自己的操作系统。自己选择的就是最好的。能够用“够用就好”的原则选用合适的操作系统。

　 设计意图：

　1．锻炼了学生将理论知识图、表化的能力，对帮助学生解决学习乃至生活中的许多问题都大有裨益。

　2．通过了解操作系统和Windws操作系统发展历程，让学生明白任何事物的发展都经历了一个由简到繁、由易到难的过程，让学生克服浮躁心理、踏实学做人，严谨求知识。

　3．用“够用就好”的原则选择操作系统，让学生克服攀比心理。

　 三、知识提升，讲解系统

　师：熟悉了操作系统，那么大家面前的Windws98操作系统、显示器主机以及Wrd、Flash这类软件，它们之间是怎样的一种关系呢？

　生：买电脑先装系统，再装软件。

　师：他说的没错，为了更清晰地展示这三者之间的关系，下面咱们来看一下计算机系统组成图。

　师：这是咱们课本对计算机系统的分类。

　师：通过观察这两幅图，大家发现了什么？

　生：对计算机系统的分类不是绝对的。

　师：没错，不光是咱们这个知识点，咱们这个学科，大家在学习别的学科知识的时候也要建立这样一种思维方式，以课本知识为依托，但不迷信课本知识。

　师：上周咱们学习的冯诺依曼存储结构原理是对计算机硬件的一个划分，刚才咱们同学学习的操作系统属于系统软件的一个分支，系统软件、硬件、应用软件这三者之间是怎样的关系呢？

　生：操作系统在这三者之间起着一个承上启下的作用。

　师：操作系统是系统软件的`核心，但不等同于系统软件。理解的时候可以这样理解。

　教师再讲解一下系统软件的其他三个分类：

　师：操作系统是其他系统软件的工作平台。

　 设计意图：

　1．抽象问题具体化，用学生熟悉的Windws98操作系统、显示器主机、Office应用软件举例，再联系上节课讲的冯诺依曼存储结构原理，能够将抽象的计算机系统组成讲的具体一些，学生更容易接受，印象也更深刻。这种方法同样适用于系统软件其他分类的讲解。

　2．计算机系统组成、系统软件及后面要讲到的应用软件，它们的分类不是绝对的，让学生建立一种辩证的思维方式。

　 四、归纳总结，知识拓展

　 总结：

　1．与信息就在我们身边一样，操作系统触手可及。

　2．计算机系统由硬件、软件两大部分组成；软件又分为系统软件和应用软件；操作系统是系统软件的核心，起着连接计算机的硬件、应用软件与使用者之间的接口的作用。

　拓展：

　国产操作系统有什么，在别的领域有没有操作系统（手机操作系统）。

　 教学反思

　主要特色与创新之处：

　1．对教材编排的教学内容顺序，大胆地进行了调整，先实践，再理论，提高了学生的兴趣，取得了不错的效果。

　2．利用任务驱动和小组互助的方式，让学生很好地融入了课堂，也锻炼了学生理论知识图、表化的能力。

　3．现代信息技术的优势充分体现，在课堂教学中很好地化解了难点，变抽象为具体，这不仅增加了学生的信息量，也提高教学效果。

　4．在多个环节对学生进行思维方式、价值观的教育，实现了三维教学目标。

　本课的教学中也有一些遗憾：一是学生能力有差异，在总结归纳问题的时候表现出的速度和质量差别较大，影响了一部分学生学习的积极性；二是分组时，小组成员较多，合作效率有待提高；三是把课本知识倒置的做法是否能够继续使用，还值得商榷。

怎样给计算机教室的所有机子装操作系统

下载矮人DOS工具箱，用Ghost工具实行硬盘对拷

睡不着 2008-02-27

没有光驱.，不懂得设置Bios的启动方式，如何安装、备份、恢复操作系统呢？本文将向你介绍一款实用的工具《矮人DOS工具箱》，有了它，即使你没有光驱.，也能轻松的安装、备份、恢复操作系统，一起来看看吧。

一、矮人DOS工具箱的简介与安装

矮人DOS工具箱是为windows2000以上系统加上纯DOS启动支持的工具！方便没有光驱软驱的，不懂得设置Bios的启动方式的朋友，进入dos执行各种操作的一款实用工具。它具有全中文友好操作界面。利用ghost软件为用户提供傻瓜式的一键备份与还原操作系统的功能，它还支持在DOS下识别ntfs格式的分区，为你拯救ntfs分区下的文件增加途径。

矮人DOS工具箱的安装非常简单，总体来说只需要一直下一步就可以安装完毕。但是为了以后更好的使用它，安装时有几点需要注意的地方。

一个是安装创建目录模式。对安全性要求较高的网友可以选择对目录进行防删除处理的相关选项，可以在一定程度上避免ghost的系统备份文件给自己或他人不小心删除或给病毒恶意删除。当然，你可以通过矮人DOS工具箱在开始菜单的相关选项来查看删除这些目录。而对于不喜欢分区上有不可删除目录的网友，可以选择无防删除处理的相关选项。

图1 安装目录模式

还有就是安装时选择高级安装，就可以为设置启动菜单的显示时间和进入矮人DOS工具箱的密码，以免有人滥用矮人DOS工具箱。因为矮人DOS工具箱里边不仅有备份恢复系统的选项，还能进入dos进行添加删除文件等一系列改动，甚至还有清除windows密码的选项，所以还是加密码的好。

图2 时间与密码设置

设置的密码务必记得，因为以后要进入矮人DOS工具箱或者设置、卸载矮人DOS工具箱都需要用到它。需要注意的是某一版本的矮人DOS工具箱存在一个bug，即使你在安装时选择了设置密码，但是它进入矮人DOS工具箱时输入的密码还必须是矮人默认的密码ardos555。所以当你输入你自己的密码提示不正确时，试试默认的密码，没准还就是这个版本呢。

二、矮人DOS工具箱的使用

安装完矮人DOS工具箱后，重新启动电脑，在启动菜单中就会出现矮人DOS工具箱的相关启动选项。我们选择它就可以进入矮人DOS工具箱进行相应的操作。以下操作都是以回车键来确认。

图3 启动菜单

进入矮人DOS工具箱后，如果你在安装时设置了密码，这时矮人DOS工具箱就会提醒你输入密码才能启动矮人DOS工具箱。

接下来进入矮人DOS工具箱，有两个相应的选项

◆ normal boot！ (himem.sys)：带大内存管理的默认启动模式。

◆ himem+USB support ：带usb支持的启动模式。

一般我们选择第一个启动模式就可以了。

接下来就进入了矮人DOS工具箱的主界面，接下来我们就来来看看，如何用矮人DOS工具箱来安装、备份、和恢复操作系统。

图4 矮人DOS工具箱的主界面

2.1 用矮人DOS工具箱在无光驱软驱环境下安装系统

前提你的硬盘第一分区（c盘）应为fat32格式。如果是ntfs格式的由于矮人DOS下盘符问题将导致安装系统出错，所以请勿尝试。如何查看是何种文件系统格式：我的电脑→鼠标右键单击需查看的分区盘符→在弹出的菜单里选择属性→属性窗口中找到文件系统就可以查看了。

我们选择第一项进入矮人DOS工具箱dos工具盘，然后选择：

操作规则是：按空格键后该选项前边的括号内出现"x"号，则表示选中了该项，↑↓方向键则是选择相应的项目。

◆ 加载SMARTDRV高速缓存，在DOS下安装安装XP/2003时必须加载，否则就算你能进入安装XP/2003的程序，安装的速度也会让你无法忍受。

◆ 加载ntfs系统分区读写支持。如果你的xp安装文件位于ntfs分区，则需要加载这个。加载此项目将影响安装速度，尽量不要加载。

所以尽量在c盘与d盘都是fat32格式的情况下，才使用矮人DOS工具箱来安装系统，把xp的安装文件拷贝到d盘的英文目录下等待使用。

如果你是需要安装 XP/2003推荐只需要加载这两项就可以了，其它的无需加载，以免安装系统时造成某些冲突。

图5 dos工具盘

选定了需要加载的项目以后，然后按"↓"方向键选择"确定"按钮再按回车键就可以启动dos并加载相应选项支持。

接下来说说矮人DOS工具箱的dos下盘符分配问题（只做解释与安装系统无关）如果你选择了加载ntfs格式支持的话。例子：笔者硬盘上有三个分区，第一分区为fat32格式在xp中分配盘符为c，第二分区是fat32格式在xp中分配盘符为d，第三分区为ntfs格式在xp中分配盘符为e。矮人DOS工具箱在dos下分配盘符的规则，首先分配你硬盘的fat32格式分区，然后是dos工具临时存放分配盘符，接下来是光驱盘符（如果你有光驱的话），最后才是替ntfs格式的分区分配盘符。所以千万别搞错盘符，误格式化分区就不好了。在格式化分区前先用dir命令查看一下是否是你要格式化的分区。

依照这样分配规则笔者硬盘的两个分区C、D、E现在分配到的盘符为:c、d、g。e为dos工具临时存放分配盘符，f为光驱。

图6 加载了ntfs格式支持时ntfs分区分配到的盘符提示

接下来继续安装系统过程。本例为在c盘和d盘都是fat32文件系统格式下进行的。在此之前笔者已经事先把2003安装文件拷贝到了原系统的d:\\sysfile\\2003目录下，接下来照着笔者的图示的操作就可以启动2003安装程序了。

图7 命令示例

友情提醒：当然在做这些动作之前，我们还必须先格式化c盘（如果你想全新安装系统的话）。命令格式为format c：/q 。格式化操作将删除你c盘的所有资料，所以先得自行c盘备份重要到其它分区。输入命令后按回车，就会询问你格式化操作将丢失该分区所有资料文件，是否继续。格式化完毕要你输入该分区卷标，可以输入也可以不输入，完毕后按回车就回到dos界面。

友情提醒：还有一个就是经常有看到网友犯的错误--误格式化其它分区。造成这种误格式化的原因是该网友原c盘的格式为ntfs格式，在dos下默认是无法显示的，所以就会以第一个fat32格式的分区被分配到了c盘，假如该网友的d盘为fat32格式，这个时候d盘也就成了dos下的c盘了。所以你在这种情况下格式化c盘，其实格式化的是windows下的d盘。要避免这种情况发生的最好的方法是在格式化分区之前先用dir这个命令来查看该分区的目录以确认是否是我们需要格式化的分区。比如我们要查看c盘的目录，命令格式为 “dir c:”然后按回车键就可以了。

接着刚刚的我们继续来进行2003的安装。格式化c盘后，我们进入d盘（你的2003安装文件所在盘符）命令为“D：”。接着进入"d:\\sysfile\\2003"这个目录（你的xp安装文件所在目录）,再进入i386这个目录“cd i386”接着输入2003安装命令“winnt”。以上命令以回车键确认。就可以开始安装2003了。需要注意的是，并须选择加载加载SMARTDRV高速缓存，还有在等在拷贝文件的过程中可能会有较长一段时间，你只需要耐心等待大约7、8分时间，安装程序就会继续进行了。别以为机了就重启电脑，这个时候重启电脑后果是无法进入操作系统和矮人dos工具箱，也无法继续安装2003。因为你刚才已经把c盘给格式化了。

2.2 用矮人DOS工具箱如何备份系统

我们在主界面里选择"一键备份系统支持ntfs"→进入后选择将备份放到哪个硬盘（如果你有两个硬盘的话）。→接下来选择将备份放置到该硬盘的哪个分区。

图8选择备份放置的分区

然后矮人DOS工具箱就开始自动调用ghost来帮你进行系统备份了。备份完毕重启电脑就可以了。

2.3 用矮人DOS工具箱如何恢复系统

恢复系统前需确定你的硬盘的C盘所有重要资料都已经备份到其它分区。切记切记。因为恢复操作相当于格式化后再恢复的过程，所以你放在c盘的资料将全部丢失。

我们在主界面里选择"全自动还原系统备份"，→进入后选择之前备份的文件的储存媒介（光盘还是硬盘），→然后矮人DOS工具箱就会自动查找到ghost备份文件→接下来确认是否恢复备份就可以了→矮人DOS工具箱会自动调用ghost来进行恢复工作→恢复完毕重启电脑就可以了。

图9 确认是否恢复

三、矮人DOS工具箱的其它功能简介

利用矮人DOS工具箱还可以进行windows用户密码的清除（别用来做坏事哦）。还可以启动gdisk manager来进行硬盘分区操作。利用它的dos功能，当windows出错提示丢失某一文件时，我们可以方便的在dos下把该文件拷贝回windows。它还能做什么，等着你去发掘。

自己怎么给电脑重装系统|怎么自己给电脑重装系统方法教学

如果电脑系统发生故障，就要重装系统，很多人都会到电脑店找师傅重装，可能需要花不少钱，事实上我们可以自己给电脑重装系统，可能你还不懂自己怎么给电脑重装系统，所以接下来小编就教大家怎么自己给电脑重装系统的方法。