电脑系统分宿舍_电脑怎么分系统

1.我们宿舍里的电脑都是window7的系统

2.宿舍管理系统的功能包括哪些?

3.宿舍管理系统的C语言程序，住宿信息有：层号、房间号、床位号、学号、姓名、收费标准、缴费状态、入住时间

4.基于web的宿舍信息管理系统设计与实现的创新点怎么说

5.我们老师也让我们做高校宿舍管理系统，我想寻求你的帮助，因为我们才刚上大三，好多东西不知道。

1、课题来源电脑的普及，使越来越多的学校开始对自己的业务用电脑管理，在应用之余，总希望有好的业 务管理软件来帮助他们提高工作效益和管理水平。本软件是适用于高等院校的宿舍管理系统软 件。系统数据的管理用了操作系统的最新管理方式，用户操作将会更简单、更直观、更方便。 系统中各业务管理模块可以单机独立运行。 使用本系统， 可以大幅度提高高等院校宿舍管理的工 作效率。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进 入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。 2、研究目的和意义宿舍,是大学生在高校校园里一个重要的学习、生活、 交往的空间环境,大学生大约有 2/ 3 的时间 是在宿舍环境里渡过的。作为计算机应用的一部分,使用计算机对宿舍信息进行管理,具有着手工 管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、 成本低等。这些优点能够极大地提高宿舍管理的效率,也是高等院校的科学化、正规化管理,与世 界接轨的重要条件。根据各个组件的功能及关系,也为了加强对文件管理,用项目管理器对所有组 件包含在一个项目文件中。(其实此项工作在系统开始设计时就开始进行) 在一切工作都做完了 以后，要对系统进行编译成可执行文件(.EXE 文件)，其可在 Windows 下直接运行。系统运行于 Win 95/98/2000/NT/XP 等系统。 本系统为全中文界面，易操作。系统的操作方式、界面均为 Win 风格。用户可自由地设置系统 中的各类相关参数和各种项目代码。系统中具有的工作站权限、操作员权限、密码管理等功能模 块，确保系统运行安全。查询和报表功能,系统结构严谨、性能稳定、使用方便。速度快。投资 少。 学习容易。 不具计算机经验的管理人员和业务操作员只要具有业务管理的基本知识即可在较 短的时间内掌握； 系统用图形界面和向导式操作， 本着“功能越复杂， 操作越简单”的原则设计， 易学易用。维护简单，系统运行后几乎不需要专业系统管理员维护，为您减少开支 3、国内外研究现状和发展趋势综述在传统模式下利用人工进行学生宿舍管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一 长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等。诸如这些情况，令学校管理者对学 生的信息管理带来了很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率，针对这些情况，我们可使用 日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式， 来实现学生信息的现代化管理， 这一技术具有手 工管理所无法比拟的优点，如：检索迅速，查找方便，可靠性高，存储量大，保密性好，寿命长， 成本底等。 这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率， 使我们的学校在市场经济的发展过程 中具有一定的竞争优势，也是学校实现科学化，正规化，现代化的重要条件。实现了科学、统一 管理，避免了人工操作产生的错误，大大提高了工作效率。 随着计算机科学的迅速发展，计算机应用领域的不断扩大，许多性能好，功能齐全，应用面广， 兼容性强的应用软件相应推出， 可见计算机已经得到了广泛的应用， 几乎各行各业都有关于计算 机的使用， 这使得计算机已成为社会中普遍存在的事物。 由于计算机的使用， 使得人们在于管理、 应用及服务等各个领域使用数据方面变得更加简洁，更加方便，大大提高了工作效率，产生了以 计算机为主体，以人为的局面。在企业管理，办公自动化等方面得到了普遍应用，受到用户 的广泛欢迎。 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。 目前好多学校还停 留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段， 手工记录对于规模小的学校来说还 勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校 来说，人工记录是相当麻烦的。当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠 人工去一条条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社 会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社淘汰了，计算机化管理正是 适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需 求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。随着计算机的普及，使用微机管理学 生宿舍，将会被越来越多的学校纳，学生宿舍管理系统将会得到越来越普遍的 应用。 4、本课题的主要研究内容及拟取的技术路线、试验方案随着高校办学规模的扩大,在校学生的学历层次、思想状态、文化水平呈多样化、复杂化趋势,这 在很大程度上给学生管理工作带来许多新的问题。随着学生人数的增多,高校学生宿舍管理的信 息量日益庞大,账本化的工作模式获取信息慢,查阅困难,准确性差,很难适应高水平。因此,如何为 学生提供一个安全、整洁、舒适的生活和学习环境,如何应用现代技术更科学、高效地对学生宿 舍进行管理是各宿舍管理工作者的目标。 在传统模式下利用人工进行学生宿舍管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一 长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等。诸如这些情况，令学校管理者对学 生的信息管理带来了很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率，针对这些情况，我们可使用 日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式， 来实现学生信息的现代化管理， 这一技术具有手 工管理所无法比拟的优点，如：检索迅速，查找方便，可靠性高，存储量大，保密性好，寿命长， 成本底等。 这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率， 使我们的学校在市场经济的发展过程 中具有一定的竞争优势，也是学校实现科学化，正规化，现代化的重要条件。实现了科学、统一 管理，避免了人工操作产生的错误，大大提高了工作效率。 本课题从分析学生宿舍管理系统的传统理论入手，结合学生宿舍管理系统的特点，构建基于 DELPHI 的学生宿舍管理系统。研究有关的系统结构和实现方法，重点放在现有学生宿舍管理系 统功能不足的改进上。系统开发的总体任务是实现宿舍管理信息的系统化、规范化和自动化。系 统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成。本软件的宿舍信息系统需要完成功能主要 有： 1.学生基本信息包括的数据项有：姓名，学号，性别，年级，专业，籍贯，班级，院系。 2.宿舍情况包括：宿舍号，宿舍楼号，宿舍楼层数，每层房间数。 3.住宿分配情况包括：宿舍楼号，宿舍号，学号。 4.学校院系,专业,年级和班级结构包括：:院系，年级，专业和班级。 5.用户情况包括：用户名，密码和自动编号。 5、研究基础 由于学生宿舍公寓化管理是近几年才实施的,许多学校对使用微机管理宿舍尚未提到议事日程上 来,即使个别学校已开展了这方面的工作,但由于学校管理的内容和方法不尽相同,难于为我所用。 鉴于此,我们开发出简单的学生宿舍管理系统, 将宿舍管理的一部分工作由原来的复杂繁重的手 工劳动上升到科学规范的微机操作,这样既提高了工作效率和管理水平。试验条件： a:已具备的条件：该学生宿舍管理系统的运行平台和开发工具。 b.未具备的条件及提出的解决方案:所有页面的链接及用数据库的运用，建立数据库来实现系统 的动态管理。 6、预期达到的目标及进度安排预期达到的目的： 输入用户名和密码后，进入系统。选择“系统”菜单主要实现：用户登录添加用户修改用户密码以 及对学生入住宿舍按系， 班级进行分配和入住登记。 还设置了查询功能对入住的学生信息进行快 速查询。 进度安排： 课题规划、脚本编写及验收。 素材制作及加工。 各页面的设计制作。 数据库连接测试。 系统全面测试及修改。

我们宿舍里的电脑都是window7的系统

大庆师范学院宿舍分配如下：

我校学生公寓楼现有10栋，总面积达64178.74㎡，可入住学生10000余人。公寓内各种设施齐全，楼内配有保安室、值班室、心理疏导室、院系辅导员工作室等。公寓宿舍每所房间内均有：高架公寓床、学生椅（方凳）、储物柜、书架等各种学习生活设施。

六人间配备有电脑书桌、衣柜。安装有智能控电识别控制系统、有线电视、电话以及宽带网线插口；每层设有盥洗室和晾衣间，安全消防设施完备，安全畅通，为学生创造了良好的学习生活环境。新生入学寝室均为8人寝。

学校简介如下：

大庆师范学院（Daqing Normal University），坐落于中国著名石油工业城市大庆市。学校的前身是1965年创办的大庆师范学校。1980年经教育部批准升格为大庆师范专科学校。1993年改建为大庆高等专科学校。2004年5月，国家教育部正式批准以大庆高等专科学校为基础建立大庆师范学院。

2017年获批硕士学位立项建设单位。截至2022年12月，学校有主校区和方晓校区两个校区，占地面积61.88万平方米，建筑面积25.76万平方米；图书馆藏书132.06万册，电子图书77.48万；固定资产总值5.10亿元，其中教学科研仪器设备总值1.07亿元。

设有14个学院，开设44个本科专业；有教职工706人，专任教师522人；全日制本科在校生12004人。截至2022年12月，学校有教职工706人，专任教师522人。正副教授等高级职称人员283人，博士和在读博士130人。

具有硕士以上学位教师占教师总数的89.27%，“双师型”教师240人，外籍教师5人。享受院特殊津贴1人、黑龙江省省津贴3人，有黑龙江省二级教授8人，黑龙江省优秀中青年专家1人。有省级教学名师6人，省级模范、优秀教师10人

宿舍管理系统的功能包括哪些?

第一步:打开我的电脑, 点上面的 "工具" 选 "文件夹选项".然后选查看. 把 "使用简单文件共享"前的勾去掉.

第二步:点左下角的"开始"菜单,然后选"设置" 在右边的小框里选"控制面板". 然后打开"控制面板"里的"管理工具",再把"服务" 打开. 在"服务" 里依次找到并打开"Network DDE DSDM" "Network DDE" "ClipBook" 这三个服务.

(打开方法:找到后双击,然后把"启动类型"后的"已禁用" 改为"手动"..然后点右下角的"应用"..然后再点"服务状态"下的 "启动" 就行了.)

第三步: 点左下角的"开始"菜单,然后选"运行".在"运行"里输入"gpedit.msc"然后回车.然后按下面的顺序展开["本地计算机策略"→计算机配置→Windows设置→安全设置→本地策略→安全选项].展开后在右边找到下面项目并修改

"网络访问:本地帐户的共享和安全模式",双击后改为"经典-本地用户以自己的身份验证"

"帐户:来宾帐户状态",双击后改为"已启用"

"帐户:使用空白密码的本地帐户只允许进行控制台登陆",双击后改为"已停用"

第四步: 设置IP地址.如:把要共享的电脑IP设置为 "192.168.1.2"的话. 那么在另一台局域网电脑上. 在开始→运行 里输入 [url=file://\\192.168.1.2\]\\192.168.1.2\[/url]然后回车. 就会把那台电脑上所有共享的文件以及打印机列出来. 如果是文件. 直接可以复制. 如果是打印机. 直接双击后会安装到电脑上.

宿舍管理系统的C语言程序，住宿信息有：层号、房间号、床位号、学号、姓名、收费标准、缴费状态、入住时间

具有公寓管理、房间分配、房间调整;学生档案信息、学生出入门禁、早出晚归查询;公寓监控、公寓网站；统计报表等功能。

例如：

宿舍的新建，修改，删除；

宿舍人员的人数，录入，修改；

宿舍设施的安排和用品管理；

宿舍状态，出入的登记记录；

宿舍管理员的权限，密码修改。

基于web的宿舍信息管理系统设计与实现的创新点怎么说

＃

包括

包括中

整数N = 2; / /全局变量，输入的学生人数自己改变了它的价值

结构学生

{

字符数[10];

字符名称[10];

浮动得分[3] </持股量平均;

}学生[200];

/ ******************************* ************************************************** ************* /

无效的输入（结构学生t []）/ /输入数据

{

INT I，J，K，;

系统（“CLS”）;

printf的（“前输入数据的数量来确定的输入\ n你已经确定了一些\ n”）;

printf（“请输入1车继续\ n没有输入0回车键退出程序，改变全局变量的值\ n“）;

scanf函数（”％D“，＆A）;

（A! = 1 ）

出口（0）;

（i = 0; <N; + +）

{

系统（“CLS”）; / /清除屏幕 BR /> printf的（“请输入％d个学生的人数：\ n”，i +1）;

scanf函数（“％s”，T [i]的数量）;

为（J = 0 J <I，J + +）

如果（STRCMP（T [I]。数，T [J]。NUM）== 0）/ /以避免同样的学生数量

{ /> -

printf的（“学生人数已经存在，请重新输入：”）;

睡眠（3000）;

突破;

}

}

为（i = 0; <N; + +）

{

系统（“CLS”）;

printf的（“请输入学号是％s学生：（用空格隔开）\ n名门第一得分第二门成就第三个门的成绩\ n“，T [I] NUM）;

/ / T [i]的。得分[0] = 0，T [i]的。得分[1] = 0，T [i]的。得分[2] = 0;

scanf函数（“％s％F％F％F，T [I]。名称，＆T [I]。得分[0]，＆T [i]的得分[ 1]，＆T [i]的得分[2]）;

T [我]。 AVG =（T [I]。得分[0] + T [i]的得分[1] + [I]。得分[2]）/ 3.0;

}

}

/ ************************************************* ********************************************* /

诠释列表（学生t []）/ /显示所有信息

{

我;

系统（“CLS”）;

printf的（“％d个学生的信息是如下：\ n \ n“，N）;

printf的（”学生ID名称的第一个门成就的第二个门的成绩第三个门成绩平均\ n“）;

（i = 0;我+ +）

{

（strlen的（T [I] NUM）！= 0）/ /判断是否结束

printf的（“％S \ t其中％s \ t％ 5.2f \ t％5.2f \ t％5.2f \ t％5.2f \吨\ n“，

T [I]。数，T [我的名字，T [i]的得分[0] ，T [I]。得分[1]，T [i]的得分[2]，T [我]。平均）;

其他

突破;

}

的putchar （10）;

}

/ ************* ************************************************** ******** /

无效的研究（学生t []）/ /学生ID查找信息

{

INT I，Y;

字符[10];

（1）

{系统（“CLS”）;

printf的（“请输入学号：”）;

scanf函数（ “％s”，＆S）;

为（i = 0; i + +）

{

系统（“CLS”）;

（（STRCMP（ S，T [i]的。NUM）））/ /如果你找到的学生人数，输出

{

printf的（“学生ID％的学生成绩如下：\ n \ n”， T [] NUM）;

printf的（第三个门成就的“第二道门成果的第一门成就的学生人数平均\ n”）的名称;

printf的（“％ \ t其中％s \ t％5.2f \ t％5.2f \ t％5.2f \ t％5.2f \吨\ n“，

T [我]。数，T [I]。名称，T [我]。得分[0]，T [i]的得分[1]，T [I] [2分]，T [我]。平均）;

的putchar（10）;

休息;

}

否则，如果（（STRCMP（S，T [I]。NUM））！= 0 &&的strlen（T [I]。NUM）== 0）/ /查找完成后不最终

{

printf的（“\ n不数的信息：\ n \ n”）;

突破;

}

}

printf（“请************************************ \ n”;} 输出（继续查询，输入一个回车\ n“）;

printf的（”返回到主菜单，输入2输入\ n“）;

输出（退出程序，输入任何回车\ n“）;

printf（”请************************************ \ n“）;

scanf的（”％D“，＆A）;

（== 1）

研究（学生，N）;

否则，如果（ == 2）

突破;

其他

{

系统（“CLS”）;

printf的（“退出输入一个回车退出并保存数据退出输入2输入，输入22返回到主菜单\ n建议退出之前保存的数量，否则将丢失的数据“）;

scanf函数（”％d“的，＆Y）; BR />如果（== 1）

出口（0）;

否则，如果（Y == 2）

保存（STU）;

其他

主（）;

}

}

（）;

}

/ ******************* ************************************************** ************************* /

无效德尔（学生t []）/ /删除一个学生信息

{

INT I，J，A，Z，Y;

字符B [10];

系统（“CLS”）;

printf的（“请输入学校的数量您要删除的:);

scanf函数（“％s”，B）;

（i = 0; i + +）

（STRCMP（B，T [ 。民）== 0）

突破;

否则，如果（（STRCMP（B，T [I]。NUM））！= 0 &&的strlen（T [I]。NUM）== 0 ）

{

printf的（“号的信息：\ n \ n”）;

睡眠（3000）;

突破;

}

（的strlen（T [NUM）！= 0）

{

系统（“CLS”）;

printf（“请确认删除？输入一个回车\ n”）; /> scanf的（“％d”，＆Z）;

（Z == 1）

为（J = I，J + +）

{

（的strlen（T [J]。NUM）== 0）

打破;

其他

{

T [J] = T [j +1]中;

= N-1;

}

}

}

系统（“CLS”）;

printf的（“************ ************************ \ n“）;

printf的（”继续删除输入一个回车符\ n“）; ...... /输出（“返回到主菜单，输入回车\ n”）;

printf（“请退出程序，输入任何回车\ n”）;

printf（“请** ********************************** \ n“）;

scanf的（”％d“的， ＆A）;

（== 1）

德尔（STU）;

否则，如果（== 2）

（）;

其他 BR /> {

系统（“CLS”）;

printf（“请退出直接退出，输入一个回车，保存退出输入输入的数据，进入22回主菜单\ n建议退出之前保存的数量，否则将丢失的数据“）;

scanf函数（”％d“，＆Y）;

（== 1）

出口（ 0）;

否则，如果（Y == 2）

保存（STU）;

其他

（）;

}

} </ / ************************************************ ******************************************* void添加（学生t增加学生的资料]）/ / {

INT I，J，M，A，Y;

系统（*** /

CLS“）;

printf的（“请输入增加的记录数：\纳米=”）;

scanf的（“％d”，＆M）;

为（i = n时，我N + M; + +）

{

系统（“CLS”）;

printf的（“请输入学生的ID＃％d的新同学：+1）;

scanf的（” “T [I]。NUM）;

为（J = 0;; J + +）

（STRCMP（T []民，T [J]民） == 0）/ /避免的学号重复

{

-

printf的（“这名学生的学生已经存在，请重新输入:)

睡眠（3000）;

突破;

}

}

为（i = n时，我<N + M，我+ +）

{

（“CLS”）;

printf的（“请输入％s的增加学校的学生的数量：（用空格隔开）\第三个门的名称第一门得分，第二道门结果\ n “，T [] NUM）;

/ / T [i]的分数[0] = 0，T [i]的。分[1] = 0，T [i]的。得分[2] = 0;

scanf函数（“％s％F％F％F，T [I]。名称，＆T [I]。得分[0]，＆T [i]的得分[ 1]，＆T [i]的得分[2]）;

T [我]。 AVG =（T [I]。得分[0] + T [i]的得分[1] + [I] [2分]）/ 3.0;

}

N = N +米/ /学生数等于已生的学生人数，加上新增加的

printf的（“************************** ********** \ n“）; </输出（”添加“，输入一个回车，\ n”）;

printf的（“返回到主菜单，输入2输入\ N“）;

printf的（”退出程序，输入任何回车\ n“）;

printf的（”******************* ***************** \ n“）;

scanf的（”％D“，＆A）;

（== 1） />添加（STU）;

否则，如果（== 2）

（）;

其他

{

系统（“CLS”）; ...... /> printf（“请是否要退出？进入后输入exit退出2进入车内，保存数据，进入22回主菜单\ n建议您在退出之前保存一些，否则，数据将丢失“）;

如果scanf的（”％d“，＆Y）（Y == 1）

出口（0）;

否则，如果（Y == 2 ）

保存（STU）;

其他

主要（）;

}

}

/ ************ ************************************************** ******************************** /

整数保存（学生t []）/ /保存数据的文件

{

FILE * FP;

个char [20]，CH;

我一个，Y;

系统（“CLS” ）;

printf（“请保存到一个新的文件，输入一个回车，\ n保存现有的文件输入2输入\ n”）;

scanf的（“％d”，＆A）;的

CH = getchar函数（）/ /接收一个回车符，否则得到（）函数空间分配给的错误

如果（a == 1）

{

输出（ “请输入新的文件名：\ n（包括扩展名，以20个字符或更少）\ n”）;

得到（S）;

（（FP =的FOPEN（S，“ W +“））== NULL）/ / FP指向的文件

{

printf的（”该文件\ n“）;

出口（0）;

}

}

否则，如果（== 2）

{

printf的（“请输入一个现有的文件名：\ n（包括扩展名不超过20个字符）\ N“）;

得到（S）;

（（FP = FOPEN（”w +“））== NULL）

{

系统（CLS “）;

printf（”请\ n“;};

出口（0）;

}

}

与fprintf（FP，而不是一个文件”％d \ N“，N）/ /写的文件

为（i = 0;我+ +）

（strlen的（T [I]。NUM）！= 0）的学生人数/ /如果学生数不为空，将数据写入到指定的文件

{

fprintf（FP，“％S \ T％S \ T％-5.2f \ t％5.2f \ t％5.2f \ t％5.2f“，

T [I]。数，T []。，T [] [0]，T [i]的得分得分[1 ]，T [i]的得分[2]，T [i]的平均）;

fprintf（FP，“\ n”）;

}

其他

;

FCLOSE（FP）;

系统（“CLS”;);

printf（“请\ n保存就完成了！\ n”）;

}

/ * ************************************************** ******************************************* /

无效阅读（学生t []）/ /读取文件数据

{

FILE * FP;

诠释y，M，I，X;

个char [20]，CH;

CH = getchar函数（）/ /接收输入字符，否则得到（）函数空间分配到s，错误

系统（“CLS”）;

printf（“请输入名称的文件中读取数据：\ n（包括其扩展名，20个或更少的字符）\ n“）;

得到（S）;

（（FP = FOPEN （“R”））== NULL）

{

系统（“CLS”）;

printf（“请本文件\ n”）;

睡眠（3000）

系统（“CLS”）;

printf（“请退出？退出输入一个回车，保存退出输入2输入的数据，进入22返回到主菜单\ n建议您退出前的先救数量，否则数据将丢失“）;

scanf的（”％d“，＆Y）;

（Y == 1）

出口（0）;

否则，如果（Y == 2）

保存（

其他

（）;

}

fscanf（FP，“％d”的， ＆X）;/ /读的学生人数

（STU）; i = 0;我X，我+ +）/ /读取所有数据

fscanf（FP，“％s％s的％F％F％F％F，T [I]民，T [i]的名称，＆T [I]。得分[0]，

＆T [i]的得分[1]，＆ T [我]。得分[2]，＆T [i]的。平均）;

FCLOSE（FP）;

系统（“CLS”）;

N-= N / / n将被设置为0

N = X;

printf的（“\ n读取完成！\ n”）;

}

/ ******** ************************************************** ************************************ /

菜单（）/ /选择菜单 BR /> {

诠释x;

printf的（“请选择相应的菜单：\ n”）;

printf的（“************** ********************** \ n“）;

printf的（”请输入一个新的记录，输入0输入\ n“）;

> printf（“请所有学生中，输入一个回车符\ n”）;

printf（“请查询相应的记录，输入2输入\ n”）;

printf（“请删除相应的记录，输入3输入\ n“）;

printf的（”添加一个新的记录，进入4输入\ n“）;

printf的（”从文件中读入的记录，输入5，输入\ n“）;

printf（“请平均高至低排序和输出，输入6输入\ n”）;

printf的（“学生ID从低到高，且输出，输入7输入\ n”）;

>输出（每门成绩得分最高的，输入一个回车\ n“）;

printf的（”分数保存到一个文本输入9输入\ n“）;

printf的（”退出该程序，输入11，输入\ n“）;

printf（”请**************************** ******** \ n“）;

scanf的（”％d“的，与X）;

返回X;

}

/ ***** ************************************************** *************************************** /

无效to_exit（）/ /退出

{

诠释;

系统（“CLS”）;

printf（“请退出直接退出，输入一个回车和保存数据，退出输入2输入，进入22回主菜单\ n建议您退出之前，先保存号码，否则将丢失的数据“）;

scanf的（”％d“，＆Y）;

（ Y == 1）

退出（0）;

其他（Y == 2）

保存（STU）;

其他

（）; ...... />}

/ ****************************************** ************************************************** * /

无效g_arrange（学生t []）/ /平均高至低排序

{

I，J;

结构学生TEMP [1]; BR />（i = 0; I <N-1; i + +）

（J = I +1，J <N，J + +）

（T [I]。 AVG <T [J]。平均）

{

TEMP [0] = T [];

T [] = T [J];

吨[J]。 = TEMP [0];

}

列表（STU）;

}

/ ******************** ************************************************** ************************ /

无效num_arrange（学生t []）/ /学生数从小到大的顺序

> {

诠释IJ;

结构学生TEMP [1];

为（i = 0; I <N;我+ +）

（J = 0，J < N-1，J + +）

（STRCMP（T [J]。数，T [j +1]中。NUM）> 0）

{

温度[0] = T [J]。

T [J] = T [j +1]中;

T [j +1]中= TEMP [0];

}

名单（T）;

}

/ **************************************** ************************************************** **** /

无效高（学生t []）/ /查找科目得分最高

{

INT I，J，K，

结构学生最大[1];

最大[0] = T [0];

系统（“CLS”）;

printf的（“请输入您要查找的主题：1或2或3 \ n“）;

scanf函数（”％d“的，＆K）;

（i = 1;我<N; + +）

最大[0 ] = [0]。得分[K-1]> T [i]的得分[k-1]最大[0]：[I]

系统（“CLS”）;

输出（“％d的主题分为：％5.2f的学生人数是\ n”，K最大值[0]得分[k-1]最大[0] NUM）;

}

/ ********************************************* ************************************************* /

（）

{

诠释了;

（1）

{

一个菜单（）;

开关（A） / /做相应的行动的基础上选择菜单

{

情况下，0：输入（STU）;突破;

情况1：列表（STU）;突破;

情况下，研究（STU）;突破;

案例3：DEL（STU）;突破;

情况4：添加（STU）;突破;

情况下，5：读（STU）;休息;

情况6：g_arrange（STU）;突破;

案例7：num_arrange（STU）;突破;

案例8：高（STU）;突破;

情况：保存（STU）;突破;

默认：to_exit（）;

}

}

}

/ ************ ************************************************** **************************************************北京交通大学，杨东坪******************* / / /

我们老师也让我们做高校宿舍管理系统，我想寻求你的帮助，因为我们才刚上大三，好多东西不知道。

答：基于web的宿舍信息管理系统设计与实现创新点可以从专业角度进行回答。

1. 实时数据更新与共享：传统的宿舍信息管理可能依赖于手动录入和报告，导致信息更新不及时且容易出现错误。基于web的宿舍信息管理系统可以通过实时数据更新和共享，及时反映宿舍入住情况、报修状态等信息，提高管理的准确性和效率。

2. 多平台访问与响应式设计：基于web的宿舍信息管理系统可以在不同终端（如PC、手机、平板电脑）上进行访问，方便学生、宿舍管理员和相关人员随时查看和管理宿舍信息。用响应式设计，系统能够根据设备的大小和分辨率自动调整布局，提供更好的用户体验。

3. 个性化设置与功能拓展：基于web的宿舍信息管理系统可以提供个性化设置和功能拓展的功能。学生可以根据自己的需求，选择不同的显示配置、设置提醒和预约功能等。管理员可以根据具体需求，对系统进行功能拓展，如添加物资管理、违规记录等功能，提升系统的适用性和扩展性。

4. 数据分析与决策支持：基于web的宿舍信息管理系统可以通过数据分析和可视化展示功能，对宿舍入住情况、水电费用、报修情况等进行统计和分析。管理员可以根据数据分析的结果，进行决策支持，优化宿舍管理、配置和维护，提高宿舍管理的科学性和效益。

综上所述，基于web的宿舍信息管理系统的创新点可以包括实时数据更新与共享、多平台访问与响应式设计、个性化设置与功能拓展以及数据分析与决策支持等方面。这些创新点能够提升宿舍信息管理的准确性、高效性和智能化，为学生和宿舍管理员提供更好的服务和支持。

你要原文档可以联系我?有概念设计文档，后台管理员使用说明书，逻辑与物理设计文档

这个网站上也有：://.chinadb.org/content/2005721052156.htm

学生宿舍管理系统需求分析说明书

第一部分?调查用户需求

本系统的最终用户为宿舍楼管理员，本宿舍楼的学生。根据我们日常生活中的经验，结合对自己学校宿舍楼管理老师的咨询和对同宿舍楼同学的调查，得出用户的下列实际要求：

1、?宿舍楼的基本情况

学生住在宿舍楼中，每栋宿舍楼都会有若干名老师负责本宿舍楼的日常管理。

一、?学生的基本信息：

入校时，每位同学都有唯一的学号，并被分配到指定的宿舍楼和指定的宿舍，也会有一个宿舍号，其入校时间就是他的入住时间。另外，为了管理上的方便，同一院系的学生的宿舍一般在一起，相应地会有其所在的院系名称。

二、?宿舍的基本信息：

每间宿舍都有唯一的宿舍号，入校时，宿舍会装公用电话机，相应地就有宿舍电话号码。

三、?宿舍财产的基本信息：

每个宿舍的财产属于学校，比如电灯，床铺，柜子，桌椅等，为了对不同的财产进行区分，可以为每种财产分配不同的财产号。这样有利于财产的报修和管理。

四、?快件收发的基本信息：

每栋宿舍楼都有邮件收发的管理，当本楼的同学有信件时，相应的会有信件的到达时间，接受信件的同学姓名和他所在的宿舍号。有时，同一个学生有多封信件需要接收，需要表示一个同学有多少封信件。当信件接收后，应有一个接收信件的时间，表示信件已成功到达指定的同学手中。

五、?报修的基本信息：

宿舍楼中经常出现财产的损坏，比如灯泡坏了，厕所的马桶出故障了等，这时，同学们需要将财产损坏情况报告给宿舍楼管理员，以便学校派人进行维修。这时，需要记录报修的宿舍号和损坏的财产编号，同时记录报修的时间和损坏的原因。当损坏的财产维修完毕后，应记录解决时间，表示该报修成功解决。

六、?夜归的基本信息:

宿舍楼在指定的时间关门（比如晚上12点），若有同学晚于关门时间会宿舍，需通知宿舍楼管理员，同时应登记晚归学生姓名，宿舍号，时间和晚归原因，以利于学校的管理和查证。

七、?离校的基本信息：

每当放寒或暑时，同学们大部分都会回家；每当“五?一”或“十?一”放时，同学们也有很多不会留在宿舍。这时，为加强学校对同学期安全的管理，离校的同学应登记离校时间，待返校后记录返校时间，以便学校查证和管理。

2、?用户对系统的要求

一、宿舍楼管理员：

a.信息要求：

宿舍楼管理员能查询上面提到的宿舍楼的所有相关信息，包括某一学号的学生在宿舍楼中住宿的详细信息，快件收发的所有信息，报修的所有信息，夜归的详细信息和学生离返校的信息。以利于对整个宿舍楼的全面管理。

b.处理要求：

当学生基本信息发生变化时，宿舍楼管理员能对其进行修改。比如，某些同学搬到其他的宿舍中去，他们在本宿舍楼中相应的记录就应该删去；或者学生转换专业，他们记录中院系的信息也要作相应的修改等等。

当宿舍楼的电话号码发生变更时，宿舍楼管理员能根据有关证明做出修改。

当快件到达本宿舍楼时，宿舍楼管理员应依据到达快件的相关信息在快件信息中插入一条记录，当同学们接收快件后，管理员应登记快件的接收时间，表明该信件已成功到达收信人的手中。

当宿舍财产报修及时解决后，管理员应登记解决时间，表明该报修问题已成功解决。

c．安全性与完整性要求：

安全性要求：

1.系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用；

2.系统应对不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询和处理数据的类别和内容；

3.系统应对不同用户设置不同的权限，区分不同的用户，如区分普通用户（学生），管理员。

完整性要求：

1.各种信息记录的完整性，信息记录内容不能为空；

2.各种数据间相互的联系的正确性；

3.相同的数据在不同记录中的一致性。

二、本宿舍楼的学生：

a.信息要求：

本宿舍楼的学生能查询其所在的宿舍的所有信息，能查询本楼的指定宿舍的电话号码以利于同楼宿舍间的通信。能查询自己的快件信息。能查询自己的夜归记录和离返校记录。

b.处理要求：

本宿舍楼的学生能在报修信息表中插入报修信息，表示本宿舍的财产发生了损毁需要学校派人维修。

学生离校时，能在离返校记录表中插入离校时间；学生返校后，能在离返校记录表中插入返校时间，表示已经回校。

第二部分?系统功能的设计和划分

根据如上得到的用户需求，我们将本系统按照所完成的功能分成以下几部分：

第一部分：用户管理部分

第二部分：管理员管理部分

各部分完成的功能如下：

1、用户管理部分

1、处理用户注册

2、处理用户登录

3、用户可以查询学生信息。

4、用户可以查询快件信息。

5、用户可以提交与查询报修信息。

6、用户可以插入与删除用户自己的离返校信息。

7、用户可以修改用户自己密码。

2、管理员管理部分

1、处理管理员登录

2、管理员可以查询学生信息。

3、管理员可以发布与更新快件信息。

4、管理员可以插入、修改与查询报修信息。

5、管理员可以插入与查询学生夜归信息。

6、管理员可以查询在校与离校学生信息。

7、管理员可以修改管理员密码。

第三部分?数据流图

报修分数据流图

快件分数据流图

离返校分数据流图

夜归分数据流图

总数据流图

第四部分?数据字典?

1.数据项

住宿学生数据字典：

属性名?存储代码?类型?长度?备注

学号?Sno?char?20?住宿学生学号

姓名?Sname?char?20?住宿学生姓名

性别?S?char?4?

专业?Sdept?char?40?学生专业

宿舍号?Dno?char?6?住宿学生宿舍号

入住时间?Scheckin?date?8?新生搬入时间

宿舍数据字典：

属性名?存储代码?类型?长度?备注

宿舍号?Dno?char?6?

宿舍电话?Dphone?char?15?

宿舍财产数据字典：

属性名?存储代码?类型?长度?备注

物品号?Pno?Int?2?宿舍物品编号

物品名?Pname?char?20?宿舍物品名

邮件快递数据字典：

属性名?存储代码?类型?长度?备注

姓名?Sname?char?20?收件人姓名

宿舍号?Dno?char?6?收件人宿舍号

到达时间?Marrive?date?8?邮件快递到达时间

接收时间?Mreceive?date?8?收件人接收时间

邮件数量?Mnumber?tinyint?2?学生收到邮件数量

报修数据字典：

属性名?存储代码?类型?长度?备注

宿舍号?Dno?char?6?报修人宿舍号

物品号?Pno?Int?2?报修物品编号

提交日期?Rsubmit?date?8?报修提交日期

解决日期?Rsolve?date?8?问题解决日期

报修原因?Rreason?char?50?物品损坏原因

晚归数据字典：

属性名?存储代码?类型?长度?备注

学号?Sno?char?20?晚归学生姓名

宿舍号?Dno?char?6?晚归学生宿舍号

晚归时间?Btime?timestamp?14?学生晚归时间

晚归原因?Breasonr?Char?10?学生晚归原因

离校数据字典：

属性名?存储代码?类型?长度?备注

学号?Sno?char?20?离校学生姓名

宿舍号?Dno?char?6?离校学生宿舍号

离校时间?Ltime?date?8?学生离校时间

返回时间?Lreturn?date?8?学生返校时间

用户数据字典：

属性名?存储代码?类型?长度?备注

用户ID?Uname?char?20?

用户密码?Upassword?char?20?

用户类型?Utype?tnyint?1?普通或超级用户

2.数据结构

数据结构名?组成

用户信息?用户ID，用户密码，用户类型（普通用户，管理员）

住宿学生信息?学号，姓名，性别，专业，宿舍号，入住时间

宿舍信息?宿舍号，宿舍电话

宿舍财产信息?物品号，物品名

邮件快递信息?姓名，宿舍号，到达时间，接收时间，邮件数量

报修信息?宿舍号，物品号，提交日期，解决日期，报修原因

夜归信息?学号，宿舍号，晚归时间，晚归原因

离校信息?学号，宿舍号，离校时间，返回时间

3.数据流

数据流名?数据流来源?数据流去向?组成

登记报修信息?学生?学生报修登记表?报修信息

查询报修信息?学生报修信息表?管理员?报修信息

登记已修信息?管理员?学生报修登记表?已修信息

登记快件信息?管理员?邮件快递表?快件信息

收取快件?邮件快递表?学生?快件信息

登记确认信息?学生?邮件快递表?确认信息

登记夜归信息?管理员?夜归登记表?夜归信息

查询夜归信息?夜归登记表?管理员?夜归信息

登记离返校信息?学生?离返校登记表?离返校信息

查询离返校信息?离返校信息登记表?学生?离返校信息

查询离返校信息?离返校信息登记表?管理员?离返校信息

4.数据存储

数据存储名?输入的数据流?输出的数据流?组成

学生报修登记表?报修信息

已修信息?报修信息?报修信息

已修信息

邮件快递表?快件信息?快件信息

确认信息?快件信息

确认信息

夜归登记表?夜归信息?夜归信息?夜归信息

离返校登记表?离返校信息?离返校信息?离返校信息

5.处理过程

处理过程名?输入数据流?输出数据流

登记报修?报修信息?报修信息

查询报修?报修信息?报修信息

登记已修信息?已修信息?已修信息

收取快件?快件信息?快件信息

登记快件信息?快件信息?快件信息

登记夜归?夜归信息?夜归信息

查询夜归?夜归信息?夜归信息

登记离返校信息?离返校信息?离返校信息

查询离返校信息（管理员）?离返校信息?离返校信息

查询离返校信息（学生）?离返校信息?离返校信息